„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Hărțile cu caractere sunt un instrument util pe care elevii le pot folosi pe măsură ce citesc, deși pot fi folosite și după finalizarea unei cărți. În această activitate, elevii vor crea o hartă a personajelor personajelor din Un singur fragment , acordând o atenție deosebită atributelor fizice și trăsăturilor atât ale personajelor majore, cât și ale celor minore. Elevii pot oferi, de asemenea, informații detaliate cu privire la provocările cu care se confruntă personajul, provocările pe care le impune personajul și importanța personajului pentru intriga poveștii.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă de caractere pentru personajele majore din Un singur fragment .
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 4-6
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Caracter Hartă
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Caracter Imagine și Scenă | Personajele și scene sunt ambele potrivite pentru personajele cărții. | Multe dintre personaje și scene se potrivesc personajele cărții. | Mai mult de jumătate dintre personaje și scene care nu se potrivesc cu personajele din carte. |
| Precizia de Note | Majoritatea informațiilor notelor este corectă. | Multe dintre note au informații corecte, dar unele sunt incorecte sau lipsesc. | Mai puțin de jumătate din informațiile notelor sunt corecte și relevante. |
| Efort | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. | Cele mai multe dintre secțiuni ale hărții de caractere au fost cel puțin a încercat să și munca este prezentabil. | Harta Caracter este neterminată și / sau dezorganizat. |
Hărțile cu caractere sunt un instrument util pe care elevii le pot folosi pe măsură ce citesc, deși pot fi folosite și după finalizarea unei cărți. În această activitate, elevii vor crea o hartă a personajelor personajelor din Un singur fragment , acordând o atenție deosebită atributelor fizice și trăsăturilor atât ale personajelor majore, cât și ale celor minore. Elevii pot oferi, de asemenea, informații detaliate cu privire la provocările cu care se confruntă personajul, provocările pe care le impune personajul și importanța personajului pentru intriga poveștii.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă de caractere pentru personajele majore din Un singur fragment .
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 4-6
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Caracter Hartă
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Caracter Imagine și Scenă | Personajele și scene sunt ambele potrivite pentru personajele cărții. | Multe dintre personaje și scene se potrivesc personajele cărții. | Mai mult de jumătate dintre personaje și scene care nu se potrivesc cu personajele din carte. |
| Precizia de Note | Majoritatea informațiilor notelor este corectă. | Multe dintre note au informații corecte, dar unele sunt incorecte sau lipsesc. | Mai puțin de jumătate din informațiile notelor sunt corecte și relevante. |
| Efort | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. | Cele mai multe dintre secțiuni ale hărții de caractere au fost cel puțin a încercat să și munca este prezentabil. | Harta Caracter este neterminată și / sau dezorganizat. |
Promovează colaborarea invitând elevii să împărtășească și să compare hărțile lor ale personajelor în grupuri mici sau ca clasă. Asta încurajează gândirea mai profundă și ajută elevii să identifice perspective variate asupra trăsăturilor și dezvoltării fiecărui personaj.
Crește implicarea prin solicitarea elevilor să revizuiască harta personajului unui coleg și să ofere feedback constructiv. Atribuie roluri precum „Verificator de trăsături” sau „Găsitor de provocări” pentru a ghida atenția lor și a face procesul cu scop.
Consolidează învățarea prin compilarea trăsăturilor comune ale personajului și a schimbărilor într-un grafic de ancorare. Afișează acest grafic în sala ta de clasă ca referință în studii viitoare sau teme de scris.
Dezvoltă creativitatea permițând elevilor să folosească platforme digitale sau aplicații (cum ar fi Storyboard That) pentru hărțile lor ale personajelor. Acest lucru stimulează învățarea vizuală și facilitează partajarea lucrărilor în prezentări.
O hartă a personajelor pentru 'A Single Shard' este un organizator vizual care ajută elevii să urmărească trăsăturile fizice și de personalitate, schimbările și provocările fiecărui personaj major și minor din roman. Aceasta sprijină înțelegerea modului în care personajele contribuie la poveste.
Pentru a ajuta elevii să creeze o hartă a personajelor, cere-le să aleagă o reprezentare a personajului, să completeze detalii despre trăsăturile fizice, schimbările și provocările întâmpinate și să folosească culoare și poziție pentru a reflecta trăsăturile personajului, conform instrucțiunilor din activitate.
Analiza trăsăturilor personajelor în 'A Single Shard' aprofundează înțelegerea elevilor, ajutându-i să înțeleagă motivațiile, evoluția și rolurile personajelor în impulsionarea intrigii și în abordarea temelor principale.
Personajele din 'A Single Shard' se confruntă cu provocări precum sărăcia, dificultăți fizice și dileme morale. Documentarea acestor provocări ajută elevii să se identifice cu personajele și să înțeleagă conflictele din poveste.
Cea mai bună metodă este să integrezi hărțile personajelor pe parcursul sau după citire, să încurajezi reflecția individuală și să îndrumi elevii să folosească dovezi textuale pentru a-și susține observațiile, făcând învățarea interactivă și analitică.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a