„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Un lucru pe care elevii îl găsesc adesea dificil este utilizarea vocabularului științific nou corect și în contextul adecvat. Atunci când porniți o unitate, poate fi util să le prezentați în toate noile terminologii și să le puteți crea plăci vocabulare vizuale care definesc și ilustrează fiecare cuvânt . A avea un exemplu vizual împreună cu definiția poate ajuta elevii să înțeleagă conceptele abstracte.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: definiți și ilustrați vocabularul cheie pentru vreme și climă.
Instrucțiuni pentru elevi
Gradul de Nivel 3-6
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 16 Points | Început 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiții | Cuvântul de vocabular este definit corect. | Sensul cuvintelor vocabular poate fi înțeles, dar este ciudat. | Cuvântul de vocabular nu este clar definit. |
| Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. Sau Celula storyboard are exemple clare ale cuvântului cheie. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. Sau Celula storyboard are câteva exemple neclare ale cuvântului cheie. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. Sau Celula storyboard nu are exemple clare ale cuvântului cheie. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. | Munca prezinta unele dovezi de efort. | Lucru arată puține dovezi cu privire la orice efort. |
Un lucru pe care elevii îl găsesc adesea dificil este utilizarea vocabularului științific nou corect și în contextul adecvat. Atunci când porniți o unitate, poate fi util să le prezentați în toate noile terminologii și să le puteți crea plăci vocabulare vizuale care definesc și ilustrează fiecare cuvânt . A avea un exemplu vizual împreună cu definiția poate ajuta elevii să înțeleagă conceptele abstracte.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: definiți și ilustrați vocabularul cheie pentru vreme și climă.
Instrucțiuni pentru elevi
Gradul de Nivel 3-6
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 16 Points | Început 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiții | Cuvântul de vocabular este definit corect. | Sensul cuvintelor vocabular poate fi înțeles, dar este ciudat. | Cuvântul de vocabular nu este clar definit. |
| Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. Sau Celula storyboard are exemple clare ale cuvântului cheie. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. Sau Celula storyboard are câteva exemple neclare ale cuvântului cheie. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. Sau Celula storyboard nu are exemple clare ale cuvântului cheie. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. | Munca prezinta unele dovezi de efort. | Lucru arată puține dovezi cu privire la orice efort. |
Gamifică învățarea vocabularului prin proiectarea unor activități interactive precum bingo, potrivire sau mimă folosind termeni despre vreme. Jocurile fac exersarea distractivă și ajută elevii să întărească cuvintele noi într-un mediu cu presiune scăzută.
Crează cărți de bingo cu termeni despre vreme în fiecare pătrat. Citeste definițiile și lasă elevii să marcheze termenul corespunzător. Asta stimulează abilitățile de ascultare și memorare și revizuiește vocabularul important.
Scrie cuvinte legate de vreme pe bucăți de hârtie și lasă elevii să le mimeze silențios pentru ca colegii să ghicească. Asta încurajează mișcarea și ajută elevii kinestezici să se conecteze cu noile termeni.
Amestecă cărți cu termeni despre vreme și separă cărți cu definiții. Elevii potrivește termenii cu semnificațiile lor în perechi sau grupuri mici. Potrivirile rapide construiesc încredere și înțelegere.
Oferă mici premii sau puncte de clasă pentru efort, colaborare și acuratețe în timpul jocurilor. Întărirea pozitivă crește implicarea elevilor și face ca învățarea vocabularului să fie memorabilă.
O tablă vizuală cu vocabular este un instrument didactic în care elevii definesc și ilustrează termeni cheie despre vreme și climă. Combină definiții scrise cu desene sau imagini, ajutând elevii să înțeleagă mai bine vocabularul științific abstract atât prin cuvinte, cât și prin imagini.
Pentru a preda vocabularul despre vreme și climă elevilor din ciclul primar, introduceți termenii cheie la începutul unității, folosiți tablă vizuală pentru definiții și ilustrații și încurajați elevii să găsească exemple în viața reală sau în media. Această abordare face termenii complicați mai accesibili și mai ușor de reținut.
Activitățile eficiente includ crearea de table vizuale de vocabular, jocuri de potrivire, desenarea scenelor meteo și punerea în scenă a fenomenelor meteorologice de către elevi. Aceste metode interactive implică elevii și consolidează înțelegerea vocabularului despre vreme.
Folosirea vizualelor ajută elevii să înțeleagă vocabularul științific abstract sau complex, conectând cuvintele cu imaginile. Vizualele îmbunătățesc memorarea și înțelegerea, mai ales pentru elevii mai mici sau cei care întâmpină dificultăți cu noile concepte.
Termenii cheie pentru clasele 3–6 includ atmosferă, precipitații, umiditate, temperatură, evaporare, ciclon, furtună cu tunete și barometru. Introducerea acestor cuvinte devreme ajută elevii să construiască o bază solidă în știința despre vreme și climă.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a