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- El docente debe forjar algún cambio quebeneficie el diseño del “nuevo docente”, undocente que esté a la par de sus estudiantes,los cuales están inmersos en un mundo digitalizado.
- La contemporaneidad exigeun docente activo, que inste la participación,facilitador, flexible y humanizado; al respecto,el docente debe estarpresto y tomar en cuenta esas característicasadaptándose a ellas, innovando, apaleando alas particularidades de la sociedad articulada enred, a los nativos digitales y al mercado laboral,es decir, preparar a los estudiantes para unavida digital.
- En la red se puede hallar un sinnúmero de información, por esa misma razónel docente debe realizar una revisión minuciosa el docente debe tomar una posición de indagador, crear espaciosde aprendizaje que despierten el interés delos estudiantes, proponer institucionalmentetrabajos colaborativos con sus compañeros quepermitan fortalecer las competencias digitales,
- El estudiante por su parte, debe ser consienteque es responsable de su aprendizaje, esautónomo en su proceso de aprendizaje; sudeseo de aprender debe llevarlo a autoformarse.
- Siendo el estudiante el actor de su aprendizaje,debe caracterizarse por su autonomía respectoa cuándo necesita ayuda del docente o no, quédesea aprender o desaprender,planea, organiza y controla su proceso de aprendizaje, recurre aluso derecursos tecnológicos dependiendo de su interés y capacidad.
- En la era digital que estamos viviendo y en elmundo globalizante, la educación debe propiciarespacios en el que tanto docentes comoestudiantes, conciban al ser un ser humanocomo una ser autónomo, con conocimientoacerca de lo que involucra la coexistencia encomunidades locales y globales, partiendode que hay diversidad cultural social, política,económica y de pensamiento, es decir entenderque se vive en un mundo multicultural.
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