Actividad 3. Bocetando historietas.

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Trabajo segundo grado. Lengua materna español

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  • Actividad 3. Bocetando historietas.AE: trasforma narraciones en historietas
  • ¡Hola, chicos y chicas! Hoy aprenderemos que es la "Resiliencia" y elaboraremos una historieta con un suceso de nuestra vida donde hayamos sido resilientes. Puede apoyarse de algún familiar.
  • Viñetas. Los recuadros en los que tiene lugar la acción (y la ilustración) de la historia, y que sirven para separarla del resto del contenido de la página.
  • Una historieta comprende y articula los siguientes elementos
  • Ilustraciones. Los dibujos que transmiten al lector lo que ocurre. Estos pueden ser de diversa naturaleza, desde dibujos simples y caricaturescos.
  • Globos de texto. No siempre aparecen en las historietas, pero sirven para englobar los diálogos de los personajes y dejar en claro quién dice qué.
  • ¡A trabajar!
  • Resiliencia: capacidad que le permite a ciertas personas anteponerse a las distintas adversidades que se les presentan en la vida diaria.
  • Íconos y signos propios. Los cómics emplean una simbología propia que constituye su lenguaje para representar movimiento, emociones, etc.
  • La historieta puede ser digital o en su cuaderno, debe de contener los elementos de una historieta y mínimo tres cuadros de relato, además de hablar de la resiliencia.Fecha y hora de entrega, lunes 19 de abril, hasta la 1:20 pm. A través de comentarios de Facebook.
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