Negativ Constructiv Vorbire Uniforme Școală Exemplu
Puteți găsi acest scenariu în următoarele articole și resurse:
Dezbate
Planuri de Lecție de Kristy Littlehale
Dezbaterile sunt extrem de utile pentru a ajuta elevii să-și îmbunătățească multe abilități importante care se vor traduce în scrisul lor și în viața de zi cu zi. Unele dintre cele mai importante abilități pe care le vor învăța elevii includ: vorbirea în public, cercetarea, munca în echipă, gândirea critică, învățarea independentă și gândirea creativă.
Consultați câteva dintre celelalte articole educaționale!
Storyboard Text
- DEFINIȚII CLASH
- Dacă partea negativă nu acceptă definițiile afirmativei, expuneți motivele pentru care și oferiți definiții noi pentru acești termeni.
- TERMENUL nr. 2:
- TERMENUL nr. 3:
- TERMENUL 4:
- DEFINIȚIA # 1:
- Noi, Negativul, acceptăm definițiile date de Afirmativ cu privire la uniformele școlare și evenimentele sponsorizate de școală.
- ARGUMENTE CLASH PENTRU SCHIMBARE
- Prezentați contra-argumente la fiecare punct pe care Afirmativul îl modifică. Folosiți fișa de flux și cărțile de probă.
- CONTRA ARGUMENTUL # 4: În sfârșit, recunoaștem exactitatea numărului de rețineri emise pentru încălcările codului vestimentar, dar nu vedem uniformele drept soluția acestei probleme. Majoritatea acestor încălcări au fost emise de câțiva profesori, ceea ce sugerează că problema este mai subiectivă decât obiectivă.
- CONTRA ARGUMENTUL # 3: Afirmativul ar trebui să crezi că studentul mediu petrece 10-20 de minute să-și scoată ținutele dimineața, dar acest lucru nu este adevărat. Marea majoritate a băieților petrec 5 minute; marea majoritate a fetelor își aleg tinutele cu o seară înainte. Somnul suplimentar nu reprezintă un beneficiu suplimentar al acestei propuneri.
- CONTRA ARGUMENTUL # 1: Afirmativul ar dori să credeți că intimidarea asupra alegerilor de modă din școala noastră este o epidemie; asta pur și simplu nu este adevărat. Anul trecut, a fost raportat doar 1 incident de intimidare legată de haine. În plus, într-un studiu recent despre climă școlară difuzat elevilor, doar 3% au răspuns că au „griji grave” cu privire la intimidarea în școală.
- CONTRA ARGUMENTUL # 2: În al doilea rând, afirmativul dorește să crezi că toți părinții cheltuiesc sute de dolari pentru dulapurile copiilor lor, dar nu țin cont de faptul că copiii depășesc hainele vechi în fiecare an. Uzura de pe haine de la uz normal ar fi aceeași pe uniforme, odată cu depășirea lor. Banii nu vor fi economisiți.
- PLAN CLASH
- Folosește-ți cărțile de probă pentru a contura argumentele contraargumentelor la pașii propuși în planul Afirmativului.
- COUNTER-ARGUMENT #2: Timing is also an issue with this part of the plan. In addition, the school needs to shop around to find the best uniform vendors. If this plan somehow miraculously finds approval for next year, we likely will only have about a month to pick out our uniforms, which leads to ordering/timing issues, and economic hardships for families.
- CONTRA ARGUMENTUL # 1: Politica școlară trebuie să parcurgă o serie de pași înainte de a putea fi aprobată, inclusiv revizuirea amănunțită de către administrație, Comitetul Consiliului Școlar, Comitetul de examinare a părinților și apoi Comitetul școlar. Probabilitatea ca acest plan să fie gata pentru anul viitor este foarte mică.
- ARGUMENT # 4:
- ARGUMENTUL # 1:
- ARGUMENTUL # 3:
- ARGUMENTUL # 2:
- COUNTER-ARGUMENT #4: Just because some of our students' families don't qualify as low-income does not mean that switching to uniforms wouldn't be an economic burden. In addition, a 15% discount for families with multiple children just isn't enough.
- COUNTER-ARGUMENT #3: While we appreciate the idea of a Q&A session for parents and students, not all questions and hypothetical situations can be addressed in one night. In addition, it would be difficult to get lots of parents and students together for an evening that late in the school year with all of the other end-of-school events going on at that time.
- CASA CONSTRUCTIE PENTRU NEGATIV
- Aceasta este opțională. Construiește-ți propriul plan de schimbare.
- PASUL 4: În cele din urmă, vom propune un seminar pentru profesori cu îmbrăcăminte adecvată și necorespunzătoare, astfel încât toți profesorii să fie conștienți de ceea ce este și nu este permis sub codul nostru de îmbrăcăminte. În plus, vom propune două ansambluri pentru studenți, unul la începutul anului și unul în primăvară, pentru a le reaminti codul vestimentar. Sperăm că acest lucru va reduce problemele disciplinare.
- ARGUMENT # 4:
- ARGUMENTUL # 1:
- ARGUMENTUL # 3:
- ARGUMENTUL # 2:
- PASUL 1: Contrazicem că cea mai bună metodă de a combate orice bullying, dacă se întâmplă, este să răspândim conștientizarea pericolelor provocării bullyingului în rândul elevilor, părinților și profesorilor. Dacă intimidarea se întâmplă, școala ar trebui să adopte sancțiuni severe pentru făptuitori și ar trebui să existe un protocol de raportare.
- PASUL 3: Dacă somnul suplimentar al studenților este o preocupare, vom propune începerea zilei de școală 10 minute mai târziu și reducerea timpului de călătorie între orele pentru a ajuta studenții să se odihnească mai mult.
- PASUL 2: Vom sugera partenerului școlii cu întreprinderile locale, mulți dintre ei fiind dispuși să ofere reduceri la articolele vestimentare elevilor care își prezintă actele de identitate ale elevilor. Acest lucru va ajuta la compensarea unor costuri asociate cu cumpărăturile de haine la școală.
Peste 30 de milioane de Storyboard-uri create