Вопросы о дистанционном обучении? Кликните сюда

https://www.storyboardthat.com/ru/blog/e/шесть-мыслящих-шляп-в-классе



«Хорошо всем, я хочу, чтобы вы надели свои мыслящие шапки и попытались найти способы решения этой проблемы!»

Конечно, вы слышали или даже сказали что-то подобное раньше. «Мышление» - это воображаемая шляпа, которая, по-видимому, помогает вам сосредоточить свое мышление. То, что действительно фокусирует вас, это вы , но использование мыслящего колпачка в качестве менталитета может быть очень полезным.


Эдвард де Боно придумал различные типы мыслей, которые можно было бы использовать. В книге « Шесть мыслей о шляпах» изложены разные способы мышления и стратегии использования этих мыслящих шляп в деловом мире. Я хочу использовать эту концепцию и применить ее в классе.


Обязательно ознакомьтесь с нашей оригинальной деловой статьей о Шесть мыслящих шляпах Эдварда де Боно!

Шесть мыслящих шляп можно использовать с параллельным мышлением (или латеральным мышлением), чтобы люди могли сосредоточиться на определенном типе мышления в одно и то же время. Каждый носит одну и ту же мыслящую шляпу и объединяет идеи, а затем все вместе переходят на новую мыслящую шляпу. Параллельное мышление - отличная стратегия, которую следует использовать, пытаясь упорядочить дискуссию, но также и способ помочь студентам приобрести и развить различные мыслительные навыки.

Вот несколько способов показать различные стратегии мышления каждой из шести мыслящих шляп. Используйте как введение, подкрепление, напоминания или обзор.


Создание Раскадровки*


Использование шести мыслящих шляп в обсуждении классов


Создание Раскадровки*


Используйте Six Thinking Hats с параллельным мышлением или как средство для разделения ролей. Делайте все возможное для вашей группы студентов и для темы, которую вы обсуждаете.

  1. Попросите конкретные мысли или идеи шляпы от всего класса. При необходимости перенаправляйте, чтобы сосредоточить свои идеи на шляпе. Это отличный способ представить концепцию шести мыслящих шляп.

  2. Разделите свой класс на группы с одинаковым фокусом. Каждая группа будет работать вместе для мозгового штурма различных идей и ответов, основанных на мыслящей шляпе. Как преподаватель, вы станете голубой шляпой для обсуждения всего класса после того, как у студенческих групп будет возможность общаться друг с другом.

  3. Разделите свой класс на группы по шесть, насколько сможете. Назначьте шляпу каждому человеку в группе, произвольно или по определенным факторам, и разрешите студентам проводить мини-дискуссии. Предоставив учащимся возможность испытать свою мыслящую шляпу в небольшой группе, объедините все группы.

  4. После того, как ученики начнут ближе познакомиться с шестью мыслящими шляпами, они могут начать определять шляпу, которую они используют, при предоставлении идей. Это позволит вам настроить ответы в соответствии с целью шляпы или исправить любые заблуждения и недоразумения.


Взгляните на этот небольшой пример группы. Здесь учитель и пять учеников начинают решать вопрос, когда домашняя работа не завершается. Учитель - это обозначенная синяя шляпа, которая поддерживает порядок в обсуждении и иногда побуждает учеников отвечать. Каждому ученику присваивается мыслящая шляпа, чтобы заставить его рассмотреть вопрос с определенной точки зрения.


Создание Раскадровки*


Мыслящие шляпы могут использоваться на разных уровнях и для разных ситуаций. Принятие хороших решений в группе требует обсуждения, в котором рассматриваются различные перспективы и варианты.

  • Групповой проект Мозговой штурм
  • Большие групповые решения
  • Подготовка к дискуссии
  • Спорные вопросы
  • Оспаривание перспектив текущих событий
  • Развитие критического мышления
  • Развитие инновационного мышления
  • Подготовка к обсуждению
  • Структурирование и упрощение обсуждений
  • Решение проблем


В комиксе ниже показана группа студентов, обсуждающая назначение, которое должно быть выполнено к концу периода обучения. В этом примере само присвоение не имеет значения; Следите за появлением различных мыслящих шляп.


Создание Раскадровки*


Примените подход Шесть мыслящих шляп с или без шляпок!

Вы можете взять термин «мыслящие шляпы» буквально, как вам нравится. Целью мышления шляпы является сосредоточить свой образ мышления, поэтому положить шляпу на голову может помочь вам или вашим ученикам, или это может быть просто новая форма отвлечения внимания. Визуальные диаграммы, знаки и символические объекты могут работать как напоминания или менталитеты таким же образом.


Создание Раскадровки*



Цены на Образование

Эта структура ценообразования доступна только для академических учреждений. Storyboard That принимает заказы на покупку.

*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Найдите этот и другие отличные ресурсы для преподавателей в нашем блоге Education!
Просмотреть все Ресурсы для Учителей
https://www.storyboardthat.com/ru/blog/e/шесть-мыслящих-шляп-в-классе
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
Создано более 14 миллионов раскадровок
Storyboard That Family