Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/веснушки-сок-джуди-блюм/простираться-на-рассказ
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!

Используйте этот план урока в своем классе!

скопировать эту активность
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика

Обзор Деятельности


В то время как Эндрю получил важный урок по окончании « Веснушечного сока» , у его друга Ники есть шанс пойти по тому же пути. Студенты будут расширять историю, делая прогнозы на основе того, что они узнали в истории. Какие черты характера у Ники будут способствовать его решению? Они запишут свое расширение в раскадровку с тремя ячейками и должны быть в состоянии поддержать их решение.

Расширение должно соответствовать сообщению истории, сюжетным событиям и установленным личностям персонажей. Студенты могут также использовать текстовые пузыри, чтобы практиковать написание диалога. Для каждого кадра попросите учащихся изобразить сцену и рассказать ее в рамке ниже, используя правильную грамматику и переходы.


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для студентов

Создайте раскадровку, которая расширяет историю Freckle Juice на основе предположений и прогнозов.

  1. Щелкните «Начать назначение».
  2. Используйте 3 ячейки, чтобы рассказать, что, по вашему мнению, произошло с Ники в конце « Сока веснушек» . Используйте поля описания.
  3. Проиллюстрируйте историю речевыми пузырями, персонажами и сценами.
  4. Сохраните и выйдите, когда закончите.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Рубрика
Опытный Развивающийся Начало
Иллюстрации
В иллюстрациях используются соответствующие сцены, персонажи и предметы.
Иллюстрации трудны для понимания.
Иллюстрации не имеют четкого отношения к заданию.
Доказательства Усилий
Работа хорошо написана и тщательно продумана.
Работа показывает некоторые признаки усилий.
Работа показывает мало признаков каких-либо усилий.
Соглашения
Орфография, грамматика и пунктуация в основном верны.
Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны.
Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны.


Как Развивать Творческие Способности Младших Школьников

1

Расширьте Воображение

Учителя могут начать с расширения воображения учащихся и предоставления им различных ресурсов, с помощью которых они смогут узнавать о разных вещах. Например, раз в неделю проводите чтение словаря, чтобы учащиеся могли получить знания о разных вещах и ознакомиться со сложной лексикой.

2

Сотрудничать с Родителями

Учителя могут сотрудничать со студентами, чтобы расширить знания своих учеников. Родители могут водить своих детей в разные места еженедельно или ежемесячно и каждый день выделять некоторое время для содержательных разговоров. Например, читать рассказы о море каждый день по тридцать минут.

3

Проводите Мозговые Штурмы

Учителя могут каждую неделю выделять некоторое время для обсуждения таких тем, как «Мой любимый вымышленный персонаж». Посредством этих обсуждений учителя могут подтолкнуть учащихся к развитию собственных идей и созданию другой истории.

4

Разнообразьте Искусство и Самовыражение

Включите в учебную программу театр, музыку и другие формы творческого самовыражения. Эти возможности дают детям множество средств самовыражения и творческого мышления. Преподаватели также могут познакомить студентов с различными дисциплинами и областями.

5

Поощряйте Любопытство и Вопросы

Поощряйте учащихся задавать вопросы «почему» и «как», обучая их, как это делать. Поощряйте их исследовать логику идей, которая поможет им лучше понимать темы и мыслить творчески.

Часто Задаваемые Вопросы о Продолжении Истории Сока Веснушек

Какие непредвиденные потрясения или повороты можно добавить в историю, чтобы перенести ее в то место, которого читатели, возможно, не ожидают?

Непредвиденный побочный эффект сока от веснушек может заключаться в том, что он ненадолго заставит Эндрю поменяться телами с человеком, у которого есть веснушки. Он подслушивает разговоры в результате такого поворота событий и узнает о страхах других людей, их личных историях, взглядах на красоту и неуверенности в себе. Эта оригинальная точка зрения учит его универсальности неуверенности в себе, помогает в его самосознании и развивает сочувствие к другим.

Какие еще места, обстановки или события можно добавить к существующей обстановке классной комнаты в истории?

Сюжет может быть развит таким образом, чтобы включить в него местную ярмарку, когда Эндрю сталкивается с обстоятельствами, проверяющими его недавно обретенную уверенность. В повествовании можно исследовать, как развитие самооценки Эндрю применимо к ситуациям и взаимодействиям с более широким кругом людей, когда он покидает класс. Для этого учителя могут предложить учащимся объединить другую историю с «Веснушным соком» со знакомой обстановкой и ввести в повествование знакомых персонажей, чтобы показать их взаимодействие и развитие.




Цены для Школ и Округов

Ограниченное Время

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/веснушки-сок-джуди-блюм/простираться-на-рассказ
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.