Дискуссионная Деятельность по Возобновляемой Энергии

Обсуждение Раскадровка - HS - Энергетические Ресурсы

Используйте это Назначение с Моими Учениками*

Обзор Деятельности

Обсуждение раскадровки - отличный способ заставить ваших учеников говорить об их идеях в науке. Они позволяют студентам критиковать и оценивать разные точки зрения, не нарушая других учеников. Эта деятельность может быть использована в начале темы, чтобы выявить любые заблуждения, которые могут иметь ученики.

Сначала покажите студентам дискуссионную раскладку, как показано ниже. Попросите их посмотреть на проблему на раскадровке. В нем показаны четыре ученика, у всех есть представление о проблеме перед ними. Студенты должны думать о том, кто, по их мнению, является наиболее правильным и готовы объяснить, почему этот человек верен.

Вот несколько идей, которые вы можете использовать в своих дискуссиях.

Студенты добавляют еще одну ячейку в конце примера, который вы дали им, чтобы объяснить, кто они считают правильным и почему.
Студенты создают свои собственные раскадровки для обсуждения с одноранговыми узлами по текущей теме.

Обратите внимание, что шаблон в этом назначении пуст. После нажатия «Копировать назначение» добавьте желаемую проблему и решения, соответствующие потребностям ваших учеников.

Используйте это Назначение с Моими Учениками*

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)

Инструкции для студентов

Прочтите дискуссионную раскладку, в которой показаны четыре ученика, у всех есть представление о проблеме перед ними. Вы дадите свое мнение о том, кто вы считаете правильным, и объясните, почему.

Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
Добавьте еще одну ячейку в конец строки.
Используйте текст и изображения, чтобы объяснить, кто вы считаете правильным и почему.
Сохраните и отправьте задание. Обязательно используйте раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком задания.

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 6-12

Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)

Тип Назначения Групповой

Тип Активности: Обсуждение Раскадровки

Настройте этот пример*

Больше опций

Используйте это Назначение с Моими Учениками*

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)

Обсуждение Раскадровки

Прочитайте раскадровку обсуждения, показывая, что студенты смотрят на проблему. Добавьте ячейку в конец раскадровки и укажите, кто, по вашему мнению, является правильным и почему.

	Профессионал	Новые	Начало
Как вы думаете, правильно ли это?	Вы выбрали человека, которого считаете правильным, и объяснили причину.	Вы выбрали человека, который считаете правильным.	Вы не выбрали человека, который считаете правильным.
Свидетельство об Усилиях	Работа хорошо написана и тщательно продумана.	Работа показывает некоторые доказательства усилий.	Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий.