Люди и вещи, которые мы любим многое сказать о себе. Эта деятельность является возможность для студентов, чтобы задуматься о себе и себе подобных, но и на самых важных вещей, которые к ним. В то время как многие студенты, безусловно, выбирают семьи или любимые вещи, как я сделал ниже, студенты, несомненно, приходят узнавать людей или вещи, которые имеют огромное личное значение. Это полезно мозгового штурма, чтобы запросить идеи для личных нарративов, орган / эксперт письменно, темы поэзии, и многое другое!
Шаблон карты паук работает очень хорошо с этой деятельностью, потому что меньше внимания при заказе, чем есть в списке. Шаблон Frayer Модель работает так же хорошо, но вы ограничены ровно четыре пунктов.
Что моя раскадровки сказать вам (или ваших студентов) обо мне? Какие новые вещи твои студенты узнают друг о друге после этой деятельности? Дайте мне знать, на Twitter! @AnnaMYWarfield
(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)
Уровень Образования --- НЕТ ---
Сложный Уровень 1 (Введение / усиление)
Тип Назначения Индивидуальный
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Зрительные | Изображения показывают креативность и заботу. | Сцены, символы и элементы подходят для этой цели. | Изображения сбивают с толку или не имеют смысла для этой цели. |
| Доказательства Усилий | Работа полна, тщательна и аккуратна. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
| Условные Обозначения | Идеи организованы. Ошибок в грамматической, механической или орфографической ошибках мало. | Идеи в основном организованы. Существуют некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Идеи могут быть дезорганизованы или неуместны. Отсутствие контроля над грамматикой, механикой и орфографией отражает отсутствие корректуры. |
