Подразделение ROZZUM 7134, или сокращенно Роз, — это недавно изготовленный современный робот, который оказывается на острове, когда грузовой корабль, на борту которого она и сотни других, таких же, как она, тонет во время урагана. Все остальные роботы на борту уничтожены, осталась только Роз. Ее активирует группа выдр, и она начинает исследовать свое новое окружение. Роз не привыкла быть свободной и понимает, что ей нужно освоить новые методы выживания в этом новом месте. Животные на острове сбиты с толку и напуганы диким роботом Роз, назвав ее монстром. Роз учится маскироваться и начинает наблюдать за животными, учиться у них и постепенно приспосабливаться к обычаям острова. В конце концов, Роз учится говорить на их языке. Однажды Роз становится свидетелем ужасного зрелища: камнепада. Роз идет на место и находит единственное гусиное яйцо, единственное выжившее после того, как остальные были убиты. Роз решает спасти гуся и защищает его, пока он не вылупится. Не зная, как ухаживать за гусятым детенышем, Роз обращается за помощью к другим, а взрослый гусь по имени Громкокрыл призывает ее назвать детеныша и советует, как о нем заботиться. Таким образом, Роз теперь приемная мать малыша Яркого Билла.
Теперь, когда она ухаживает за яркоклювой, другие животные больше доверяют ей и с большей готовностью помогают ей адаптироваться к новой среде. Мистер Бивер строит домик для нее и Светлицы, а олененок по имени Тони показывает ей, как построить красивый сад, который другие захотят посетить. По мере того как сад расцветает, улучшаются и отношения Роз с другими животными. Тем временем Брайтбилл знакомится с болтливой белкой по имени Читчат, и они мгновенно становятся лучшими друзьями. По мере того, как дни становятся короче и приближаются холода, Роз понимает, что Яркоклюв повзрослел и должен мигрировать на зиму вместе с другими гусями. Яркому грустно расставаться с матерью, но Роз сильная и знает, что очень скоро они снова увидятся, хотя ей тоже грустно, и она не знает, что делать теперь, когда она снова одна.
По мере того, как Роз приспосабливается к одиночеству, она проводит много времени, ничего не делая в домике. Когда она просыпается после долгого отдыха и обнаруживает, что суровая погода разрушила ее дом, она начинает восстанавливать его. Во время перестройки она замечает, что несколько животных замерзли из-за необычно суровой зимы, и решает, что должна предложить свое теплое место нуждающимся. Она и другие животные строят много новых домиков, чтобы все они могли согреться и пережить холод. Животные восхищаются силой огня, а Роз радуется тому, что может помочь другим. Когда приходит весна и Светлица возвращается домой, он рассказывает Роз о своих приключениях. Светлик стал вожаком стаи в трудные времена и даже увидел фабрику, на которой производилась Роз, во время обхода их пути.
Дикий робот Роз решает устроить вечеринку для своих новых друзей, чтобы поблагодарить их за то, что они заставили ее чувствовать себя как дома в роли «дикого» робота. Большой костер привлекает дирижабль, наполненный РЕКОСами, или боевыми роботами, прибывшими на поиски пропавших во время шторма роботов. Все животные работают вместе, чтобы помочь Роз сбежать из RECOS, и все RECOS уничтожены. Однако Роз сильно сломана и потеряла конечности; она теперь просто туловище и голова. Роз знает, что за ней придут новые боевые роботы, и опасается за безопасность своих друзей. Она говорит им, что сейчас должна отправиться с дирижаблем, чтобы отремонтировать, в котором она нуждается. Животные опечалены, но понимают, что Роз права и что она должна уйти. Друзья помогают Роз подняться на корабль, поскольку она обещает вернуться, когда сможет. Когда ее новая семья наблюдает, как корабль Роз улетает, они всем сердцем надеются, что она вернется к ним.
«Дикий робот » — замечательная книга о любви, дружбе, семье и мужестве. Роз втягивается в новый образ жизни, совершенно не зная, как выжить в этом странном мире. Она выживает, процветает и меняет остров к лучшему только для того, чтобы ее снова забрали! Чтобы узнать, что происходит с диким роботом Роз, учащиеся с удовольствием прочитают следующую книгу «Побеги диких роботов » и последуют за Роз в еще одном диком приключении! Что будет с Розой дальше? Вернется ли она когда-нибудь на остров к своим старым друзьям?
Storyboard That Планы уроков «Дикий робот » включают словарный запас, карту персонажей, схему сюжета для учащихся, чтобы наметить важные события сюжета «Дикий робот », постер к фильму и изучение тем «Дикий робот ». Студентам понравится создавать раскадровки, используя нашего собственного персонажа Роз и очаровательных животных, которых создали наши художники. Дополнительное задание может заключаться в том, чтобы учащиеся заполняли резюме глав «Дикий робот » для каждой главы, чтобы углубиться в сюжет книги. Студенты также могут создать учебное пособие «Дикий робот» или исследование романа «Дикий робот » для одноклассника!
Эти вопросы можно использовать во время чтения или после завершения романа. Хотя лучше всего, чтобы учащиеся обсуждали прочитанное, на эти вопросы также можно ответить индивидуально в блокноте читателя. Всегда так приятно слышать разные мнения студентов, даже если они читают один и тот же роман!
Storyboard That отличный инструмент для студентов, чтобы создавать веселые и увлекательные проекты в качестве кульминации деятельности после завершения романа. В дополнение к нашим готовым заданиям, вот несколько идей, которые учителя могут настроить и назначить учащимся, чтобы пробудить творческий потенциал у отдельных учащихся, пар или небольших групп для финального проекта. Некоторые из этих идей включают шаблон Storyboard That, который можно распечатать или скопировать на панель управления учителя и назначить в цифровом виде. Все окончательные проекты можно распечатать, представить в виде слайд-шоу или, в качестве дополнительной задачи, в виде анимированного GIF-файла!
Storyboard That идеальный инструмент для новых планов уроков и занятий, потому что он очень прост в использовании и чрезвычайно универсален. С помощью Storyboard That вы можете создавать самые разные раскадровки, например историю с точки зрения главного героя или точки зрения любого другого персонажа.
Вы также можете использовать Storyboard That, чтобы создать краткое изложение книги, постер фильма или проанализировать темы и события. Кроме того, наши рабочие листы для печати позволяют легко развлекаться в автономном режиме.
Раскадровка — невероятно мощный инструмент для преподавателей, потому что он помогает учащимся обрабатывать и понимать информацию глубоким и осмысленным образом. Когда учащиеся раскадровывают, они активно участвуют в процессе обучения и могут устанавливать связи между текстом и своей жизнью.
Раскадровки также способствуют мышлению более высокого уровня, побуждая учащихся синтезировать информацию и критически осмысливать прочитанное. Наконец, раскадровки — отличный способ оценить понимание учащимися, поскольку они обеспечивают визуальное представление обучения учащихся.
Начните с объяснения студентам, какие темы есть в литературе. Обсудите, как темы являются центральными идеями или сообщениями, которые автор передает на протяжении всей истории. Приведите примеры тем из других текстов, чтобы помочь учащимся понять концепцию.
Помогите учащимся определить ключевые темы «Дикого робота». Они могут включать такие темы, как природа и технологии, важность сопереживания и понимания, значение семьи и дружбы, влияние принадлежности или баланс между индивидуальностью и сообществом. Запишите эти темы на доске или диаграммной бумаге.
Поручите учащимся активно читать текст, сосредоточив внимание на отрывках, событиях или взаимодействиях персонажей, которые относятся к выявленным темам. Предложите им делать заметки или аннотировать текст, чтобы собрать доказательства и примеры, подтверждающие темы. Это поможет им подготовиться к предстоящим обсуждениям.
Разделите учащихся на небольшие группы и назначьте каждой группе определенную тему для обсуждения. Задайте наводящие вопросы, чтобы облегчить их беседу, и побудите их обратиться к тексту в поисках доказательств. Контролируйте группы и оказывайте поддержку по мере необходимости. После этого пусть каждая группа поделится своими выводами со всем классом.
Проведите в классе обсуждение тем из «Дикого робота». Поощряйте учащихся делиться своими мыслями, приводить доказательства из текста и опираться на идеи друг друга. Предложите им изучить, как эти темы связаны с реальными жизненными ситуациями или другими текстами, которые они прочитали. Воспитывайте критическое мышление и уважительный диалог.
Завершите обсуждение, предложив учащимся подумать о значении тем в «Диком роботе» и их личной связи с ними. Предложите им подумать о том, как эти темы связаны с их собственной жизнью и обществом. Предоставьте учащимся возможность применить свое понимание тем с помощью письма, иллюстраций или связей с реальным миром.
Поскольку персонажи не люди, а приобретают человеческие черты, «Дикий робот» считается жанром фэнтези. Однако его также можно считать научной фантастикой, поскольку в центре его внимания находится машина с другой планеты.
, Роз, главная героиня, — робот, застрявший на острове, когда затонул ее корабль-носитель. Ее сложное программное обеспечение делает ее достаточно умной и находчивой, чтобы выжить среди животных на острове, и в конечном итоге она развивает отношения и чувства.
ОСТОРОЖНО, СПОЙЛЕРЫ!! В конце книги Роз сильно повреждена, и ее возвращают на фабрику, где она была изначально изготовлена. Она прощается с друзьями, обещая скоро вернуться.
Да, после «Дикого робота» есть еще одна книга! Узнайте, что происходит с Роз в «Побеге дикого робота» Питера Брауна!