Остерегаться! Этот синопсис книги Джейсона Рейнольдса « Долгий путь вниз » содержит спойлеры! Это краткое изложение призвано стать полезным подведением итогов для учащихся после прочтения книги. Или полезное напоминание учителям, чтобы помочь им решить, хотят ли они использовать эту мощную историю в классе.
Джейсон Рейнольдс сказал, что «Долгий путь вниз» написан как что-то среднее между «Рождественской песней » и «Boyz n 'the Hood» . Это простая история, но трагически знакомая.Уилл говорит читателю, что клянется, что его история правдива, однако сомневается, что кто-то в нее поверит. Уиллу 15 лет, и он тусовался со своим лучшим другом Тони в парке, когда раздались выстрелы. Они рухнули на землю, как привыкли слушать выстрелы. Это рефлекс, который укоренился в Уилле с детства. Когда Уилл поднял голову, он увидел только одно тело: его 19-летний брат Шон был убит. Их мать вне себя от горя. Уилл тоже, но чувствует, что не может плакать: это Правило №1. Когда полицейские задают вопросы, Уилл и другие молчат. Это Правило № 2. Уилл думает о Правиле №3 и обнаруживает пистолет, спрятанный в среднем ящике своего брата. Уилл берет пистолет Шона, чтобы найти Карлсона Риггса, молодого человека, которого он считает убийцей. Он крадется из своей квартиры с планом отомстить за смерть своего брата.
Карлсон Риггс был другом Шона, но стал членом банды. Риггс и его банда правили территорией, где только что был Шон, чтобы купить специальное мыло для своей матери от экземы. Уилл уверен, что убийца - Риггс. Он думает, что, должно быть, преследовал Шона за то, что он оказался не на той территории. Уилл идет к лифту. Его квартира находится на 8 этаже. Он нажимает L для Лобби, что заставляет его вспомнить, как они с Шоном шутили, что кнопка означает «Неудачник».
Пока лифт делает «долгий путь вниз», Уилл отсчитывает секунды. На седьмом этаже лифт останавливается и входит мужчина. Уилл потрясен, увидев Бака, бывшего наставника Шона, который был застрелен некоторое время назад. На нем рубашка «на память», сшитая в его честь. После смерти отца Уилла Бак взял Шона под свое крыло. Он был ему как отец. Когда Бака убили, Шон очень тяжело переживал это. Уилл замечает, что Бак курит сигарету, и дым начинает наполнять лифт. Бак говорит, что хочет проверить свой пистолет - пистолет, который он дал Шону. Пистолет, который Уилл теперь носит со своим планом мести. Когда Бак проверяет пистолет, он замечает, что в нем 15 патронов (один отсутствует).
На 6-м этаже появляется еще один человек, на этот раз молодая женщина, заставляющая Уилла краснеть. Уилл не может в это поверить, но это Дэни, его друг детства. Уилл и Дэни были лучшими друзьями, когда они были маленькими, до того дня, когда Дэни была убита шальной пулей во время перестрелки. Уилл и Дэни вместе играли в парке. Их было всего восемь. Во время стрельбы Шон повалил детей на землю, закрыв их своим телом. Но для Дани было слишком поздно; пуля попала в нее, и она умерла прямо на глазах Уилла. Он говорит, что плакал всю ночь после ее смерти, пока на следующий день Шон не усадил его и не научил «Правилам». Уилл думает, что Дэни поймет его план мести. Если бы он был достаточно большим, он бы отомстил и за ее смерть. Но Дэни задает один важный вопрос: «А что, если ты промахнешься?»
Лифт продолжает свой спуск. Бак дает Дэни сигарету, и лифт продолжает наполняться дымом. На следующем этаже лифт снова останавливается, и на этот раз в него входит дядя Уилла Марк. Дядя Марк был любимым братом своего отца, который мечтал стать режиссером. Его жизнь оборвалась, когда он был застрелен за продажу наркотиков не в том районе. Он пообещал себе, что будет продавать наркотики только один день, ровно столько, чтобы купить новую камеру и стать кинорежиссером. Но у жизни были другие планы. Уилл знает, что его отец был опустошен смертью брата. Однако он не помнит своего отца, потому что он тоже умер, когда Уилл был маленьким.
Лифт продолжает спускаться на следующий этаж, и когда двери открываются, входит отец Уилла, Попс. Уиллу сказали, что Попс умер от разбитого сердца после того, как его брат был убит. По правде говоря, Попс отомстил за смерть своего брата, а затем в отместку был убит и он сам. Уилл чувствует, что должен следовать правилам, как его отец. Он думает, что отец поймет его желание отомстить за смерть брата! Прямо как он! Однако Попс показывает, что все это было напрасно. Он случайно убил не того человека. Отец Уилла обнимает его, а затем без предупреждения выхватывает пистолет из руки Уилла и приставляет его к его голове! Уилл так напуган, что мочится. После напряженного момента отец Уилла наконец отпускает его и возвращает ему пистолет.
На следующей остановке в лифт заходит молодой человек по имени Фрик. Бак узнает в нем своего убийцу! Они объясняют, что Фрик пытался ограбить Бака, чтобы попасть в банду, но в драке он случайно убил Бака. Шон любил Бака как брата, и после его смерти Шон пошел за Фриком и убил его. Фрик показывает Уиллу пулевое ранение. Только один. Именно поэтому в ружье отсутствовала одна пуля. Уилл уверен, что Карлсон Риггс убил Шона, и теперь он считает, что это было сделано, чтобы отомстить за смерть Фрика. Но когда он упоминает об этом, Фрик говорит: «Кто?» Он даже не знает, кто такой Риггс. Облако дыма сгущается, и Уилла охватывает сомнение.
В конце истории лифт прибывает на второй этаж, и в него садится еще один человек. Это Шон. Уилл обнимает своего брата и признается в своем плане убить Риггса. Он признается своему брату, что он напуган и неуверен. Шон ничего не говорит, а затем удивляет Уилла, ломаясь и плача. Уиллу всегда говорили следовать Правилу №1 и никогда не плакать. Видеть, как его брат плачет, - последняя трещина в его решимости. Это заставляет его понять, что, возможно, Правила неверны. Лифт достигает вестибюля, и двери открываются. Все призраки выходят, и Шон поворачивается к Уиллу и спрашивает: «Ты идешь?»
Наши планы уроков « Долгий путь вниз » Джейсона Рейнольдса включают образный язык, темы и анализ персонажей. Студенты смогут ответить на такие вопросы, как « Долгий путь вниз» , например, каков сюжет или повествовательная линия истории, каковы основные темы, что символизируют определенные персонажи или вещи и многое другое.
Купить Долгий путь вниз на Amazon
Приведенные выше планы уроков разработаны для того, чтобы учителя могли легко копировать и настраивать их в соответствии с потребностями своих учеников. Цель этих уроков, ориентированных на стандарты, — помочь учащимся внимательно прочитать рассказ Джейсона Рейнольдса « Долгий путь вниз ». К концу этих уроков учащиеся смогут определить основные моменты сюжета, которые составляют повествовательную дугу истории, а также проанализировать историю на наличие литературных элементов, таких как образный язык, тема, символизм и многое другое! Читайте дальше, чтобы узнать больше о действиях, описанных выше. Помните, когда вы найдете тот, который, по вашему мнению, понравится вашим ученикам, все, что вам нужно сделать, это нажать «копировать». Он будет немедленно перенесен в вашу панель управления учителем, чтобы назначить его вашим ученикам в тот же день!
Предложите учащимся отслеживать развитие и рост различных персонажей на протяжении всей истории, используя карту персонажей. Это может быть полезной быстрой оценкой для учителей, чтобы увидеть, как далеко ученики продвинулись в изучении истории. Каждый раз, когда они встречают нового персонажа, они могут добавить его на карту персонажей. Это также может быть полезным справочным материалом для учащихся во время обсуждений в классе или оценивания. Например, если их спросят: «Кто такой дядя Марк?» или "Кто такой Фрик?" или «Кто такой Тони в фильме « Долгий путь вниз ?»», у них всегда под рукой будут подробные иллюстрированные заметки, которые они создали!
Предложите учащимся выбрать тему и проиллюстрировать ее примерами из рассказа. На протяжении всей истории есть много тем, которые включают, помимо прочего, горе, цикл насилия, семью, верность и месть.
Предложите учащимся посмотреть на различные символы и повторяющиеся мотивы в рассказе. Затем они могут выбрать символ из истории и проиллюстрировать, что он представляет. Джейсон Рейнольдс мастерски вплетает символику в историю. Студенты могут искать такие символы, как: лифт, сигареты, дым, цветочное платье Дэни, ночное время.
Предложите учащимся наметить различные части истории, используя сюжетную диаграмму. Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе, такие как экспозиция, развитие действия, кульминация, падение действия и развязка. Пример в этом упражнении предназначен для воспроизведения изображения лифта, спускающегося в вестибюль, но учащиеся также могут заполнить свою сюжетную диаграмму, используя предоставленный традиционный шаблон сюжетной диаграммы.
Студенты могут отслеживать множество примеров образного языка, таких как сравнения, метафоры, олицетворение, образы, гиперболы, звукоподражания и многое другое. Учащиеся могут проиллюстрировать примеры из текста и включить тип образного языка вместе с текстовыми свидетельствами и анализом.
Студенты могут установить связь между текстом и собой, указав свою любимую цитату или сцену из романа и создав раскадровку, которая иллюстрирует сцену и включает важный диалог или текст вместе с описанием того, почему он находит отклик у них!
Джейсон Рейнольдс включил в текст множество анаграмм. Анаграмма — это перестановка букв в одном слове, чтобы получилось новое слово. В « Долгом пути вниз » главный герой Уилл объясняет, что слова разные, но все же связаны, как братья. Студенты могут идентифицировать различные анаграммы, которые Уилл упоминает в романе, используя T-диаграмму, создавая иллюстрации и записывая описания для каждой.
Учащиеся могут создавать великолепные постеры фильмов для романа, чтобы продемонстрировать свое понимание наиболее важных аспектов, таких как обстановка, персонажи и основные темы истории.
Storyboard That отличный инструмент для студентов, чтобы создавать веселые и увлекательные проекты в качестве кульминации деятельности после завершения романа. В дополнение к нашим готовым заданиям, вот несколько идей, которые учителя могут настроить и назначить учащимся, чтобы пробудить творческий потенциал у отдельных учащихся, пар или небольших групп для финального проекта. Некоторые из этих идей включают шаблоны Storyboard That, которые можно распечатать или скопировать в панель управления учителя и назначить в цифровом виде. Все окончательные проекты можно распечатать, представить в виде слайд-шоу или, в качестве дополнительной задачи, в виде анимированного GIF!
Storyboard That идеальный инструмент для новых планов уроков и занятий, потому что он очень прост в использовании и чрезвычайно универсален. С помощью Storyboard That вы можете создавать самые разные раскадровки, например историю с точки зрения главного героя или точки зрения любого другого персонажа.
Вы также можете использовать Storyboard That, чтобы создать краткое изложение книги, постер фильма или проанализировать темы и события. Кроме того, наши рабочие листы для печати позволяют легко развлекаться в автономном режиме.
Раскадровка — невероятно мощный инструмент для преподавателей, потому что он помогает учащимся обрабатывать и понимать информацию глубоким и осмысленным образом. Когда учащиеся раскадровывают, они активно участвуют в процессе обучения и могут устанавливать связи между текстом и своей жизнью.
Раскадровки также способствуют мышлению более высокого уровня, побуждая учащихся синтезировать информацию и критически осмысливать прочитанное. Наконец, раскадровки — отличный способ оценить понимание учащимися, поскольку они обеспечивают визуальное представление обучения учащихся.
Предоставьте учащимся обзор «Долгий путь вниз». Обсудите автора, Джейсона Рейнольдса, и уникальный формат стихотворной поэзии романа. Подготовьте почву для изучения тем насилия с применением огнестрельного оружия, мести и силы выбора в истории.
Помогите учащимся проанализировать структуру романа и поэтический язык. Изучите использование повторения, ритма и других поэтических приемов, используемых Рейнольдсом. Обсудите, как эти приемы влияют на воздействие и эмоциональный резонанс истории.
Способствуйте обсуждению тем романа, таких как круговорот насилия, последствия действий и влияние семьи и общества. Предложите учащимся определить и проанализировать повторяющиеся мотивы и символы в романе.
Помогите учащимся проанализировать главного героя, Уилла и других ключевых персонажей истории. Обсудите их мотивы, конфликты и трансформации. Предложите учащимся исследовать отношения персонажей и то, как они формируют повествование.
Поощряйте учащихся сопереживать героям и их переживаниям. Организуйте обсуждения, которые предлагают учащимся рассмотреть разные точки зрения, размышляя о том, как выбор и обстоятельства влияют на жизнь персонажей. Создайте безопасную и уважительную среду для обмена идеями.
Предложите учащимся подумать о темах и сообщениях романа и о том, как они связаны с их собственной жизнью. Предоставляйте возможности для личного ответа посредством письменных заданий, дискуссий или творческих проектов. Предложите учащимся подумать о влиянии романа на их понимание насилия с применением огнестрельного оружия, выбора и сопереживания.