https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/зародыш-не-buddy-кристофера-пола-куртиса

Зародыш, не Buddy Кристофера Пола Куртиса

Планы Уроков Элизабет Педро

Найти этот общего базового выровненный Guide Учитель и больше нравится в нашей начальной школе категории!

Бад Не Бадди Кристофер Пол Кертис | Друзья

Занятия для Зародыш, не Buddy включают:

Бад, Не Бадди - исторический роман фантастики Кристофера Пола Кертиса о сироте во время Великой депрессии. Это история, которая рассказывает о трудностях молодого афро-американского мальчика в его путешествии, чтобы найти свое место в мире. Мягко переплетенные на протяжении всей истории интересны исторические лакомые кусочки, при этом сохраняя беззаботное, юмористическое качество. Этот план урока Bud, Not Buddy включает в себя действия, которые помогут студентам интерактивно и творчески понять важные понятия в истории!


Создание Раскадровки 

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


Зародыш, не Buddy планы занятий, мероприятия для студентов и графические организаторы

Зародыш, не Buddy Character Map

Зародыш, не Buddy - Character Map
Зародыш, не Buddy - Character Map

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)




В этой деятельности, студенты могут создать персонажа карту персонажей в истории, обращая особое внимание на физические атрибуты и черты обоих основных и второстепенных персонажей. Студенты также могут предоставить подробную информацию относительно проблем, с которыми сталкивается характер, проблемы, характер, налагаются и важность характера к сюжету рассказа.

Символы в карте характера являются:

  • Бутон
  • Тодд Amos
  • ошибки
  • Деза Malone
  • Левша Льюис
  • Г-жа Томас
  • Герман Е. Каллоуэй
  • Steady Eddie
  • Г-н Джимми

(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)


Инструкция для студентов

Создание карты символов для главных героев.


  1. Выявление основных персонажей в бутоне, не Buddy и введите их имена в различные названия коробки.
  2. Выберите Storyboard That символ для представления каждого из персонажей книги.
    • Выбор цвета и позой соответствующие сюжетные и черты характера.
  3. Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
  4. Заполните Textables для физических / черт характера, Как этот персонаж взаимодействует с главным героем ?, и какие проблемы делает этот характер лицо? ,
  5. Сохранить и отправить задание.


Пустой Character Map
Пустой Character Map

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


(Измените эту основную рубрику, перейдя по ссылке ниже. Вы также можете создать свою собственную на Quick Rubric.)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)



Зародыш, не Buddy Theme

Зародыш, не Buddy Theme
Зародыш, не Buddy Theme

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)




В этой деятельности, студенты будут определить тему и поддерживать тему с деталями из текста. Некоторые темы присутствуют в романе, и студенты должны различать, как развиваются эти темы.

Студент Пример темы из бутон, не Buddy

Люди, помогая людям

На протяжении всего романа, многие незнакомые люди помогают Bud выжить; они обеспечивают кров, питание, транспорт, и даже лежать, чтобы держать сейф Bud.

  • Левша Льюис обеспечивает езду к Bud после нахождения его в лесу в 2:30 утра.
  • Миссис Sleet предоставляет Bud кров и завтрак.
  • Г-жа Томас не только обеспечивает защиту, но и комфорт и любовь, что Bud так отчаянно нуждался, когда он прибыл в Гранд-Рапидс.

(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)


Инструкция для студентов

Создание раскадровки , который идентифицирует повторяющиеся темы в бутон, не Buddy. Проиллюстрировать экземпляров каждой темы и написать краткое описание каждой ячейки ниже.


  1. Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
  2. Определить тему (ы) от Bud, не Buddy вы хотите включить и заменить "Тема 1" текст.
  3. Создание образа для примера, который представляет эту тему.
  4. Написать описание каждого из примеров.
  5. Сохранить и отправить раскадровку.



Шаблон: Theme
Шаблон: Theme

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


(Измените эту основную рубрику, перейдя по ссылке ниже. Вы также можете создать свою собственную на Quick Rubric.)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)



Зародыш, не Buddy причина и следствие

Зародыш, не Buddy Причина и Следствие
Зародыш, не Buddy Причина и Следствие

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)




В этой деятельности, студенты определить причины и следствия событий из текста.

В начале романа, Бад и Жуки встречаются в библиотеке, и принять решение, чтобы ездить на рельсы вместе. Эффект этого решения является открытие Гувервилль, место, где поезд Бункеры получить пищу и кров, прежде, чем сесть на следующий поезд.

Еще одна причина и следствие отношения человек на миссии , который отказывается позволить бутон. Чужие увидеть инцидент и сделать вид , что почка их сын Кларенс.

Бутон говорит с библиотекарем, который помогает ему выяснить, сколько времени это займет, чтобы ходить в Гранд-Рапидс. Зная эту информацию, бутон начинает длительную прогулку только быть остановлен Левша Льюис.

И, наконец, когда-Буд противостоит г Кэллоуэя и группу, он предложил остаться на Каллоуэй Вокзала, пока они не в состоянии понять вещи. Во время своего пребывания, он становится рядом с участниками группы, которые дают ему прозвище и инструменты, чтобы играть.

(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)


Инструкция для студентов

Создайте раскадровку , которая показывает причинно-следственные связи в бутоне, не Buddy. Каждая причина и следствие пара будет отображаться в той же строке.


  1. На левой стороне Т-диаграммы, иллюстрируют события , которые показывают причину (почему).
  2. На правой стороне Т-диаграммы, иллюстрируют события , которые являются непосредственным результатом этой причины.
  3. Написать описание ниже каждой причины.
  4. В описании под каждого эффекта, показано, как связаны причина и следствие.



Причина и Следствие в Участок - Шаблон
Причина и Следствие в Участок - Шаблон

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


(Измените эту основную рубрику, перейдя по ссылке ниже. Вы также можете создать свою собственную на Quick Rubric.)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)



Зародыш, не Buddy Литературный конфликт

Зародыш, не Buddy Литературный Конфликт
Зародыш, не Buddy Литературный Конфликт

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)




В этой деятельности студенты идентифицируют любой из конфликтов , которые присутствовали в этой истории.

Примеры литературного конфликта в бутон, не Buddy

Человек против ОБЩЕСТВО

Один конфликт между Bud и детского дома: Bud был помещен в непригодную приемной семье.


MAN MAN vs.

Другой конфликт между Bud и Amoses: Тодд физически напал на Бада, пока он спал, и г-н и г-жа Амос заперта Bud в сарае на ночь.


MAN MAN vs.

Последний конфликт между Bud и г - н Кэллоуэй. Bud противостоит г Кэллоуэя и идентифицирует его как своего отца, но мистер Кэллоуэй не хочет иметь ничего общего с Бада и едва признает его.


(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)


Инструкция для студентов

Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в бутон, не Buddy.


  1. Определение конфликтов в бутоне, не Buddy.
  2. Классифицировать каждый конфликт как характер против характера, характера против Я, характера против общества, характер против природы или характера против технологии.
  3. Проиллюстрировать конфликты в клетках, используя символы из этой истории.
  4. Создать краткое описание конфликта ниже клетки.
  5. Сохранить и отправить задание.



Литературные Шаблона Конфликтов
Литературные Шаблона Конфликтов

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


(Измените эту основную рубрику, перейдя по ссылке ниже. Вы также можете создать свою собственную на Quick Rubric.)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)



Зародыш, не Buddy земля Диаграмма

Зародыш, не Buddy Земля Диаграмма
Зародыш, не Buddy Земля Диаграмма

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)




Студенты могут создать раскадровку, захватывающую дугу рассказа в работе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за историей в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.



В этой деятельности, студенты продемонстрируют свое понимание последовательности рассказа. Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе.

  • Первое важное решение Bud делает в этой истории уйти из дома Амоса.
  • Следующее решение Бада ездить поезда не ходили, как планировалось, а бутона осталось найти свой путь к Гранд-Рапидс.
  • С какой-то удачи, Бад останавливают Левша Льюис и получает ездить на репетиции группы г Callaway в. На этой репетиции, Бад утверждает, что г-н Кэллоуэй является его отец.
  • Группа принимает Баду в их заботе и через некоторое время выясняется, что мистер Кэллоуэй не отец Бада, но его дед.
  • Bud наконец-то нашел свой "дом" в спальне своей матери.

Пример Bud, не Buddy земля Диаграмма

экспозиция

Зародыш находится в заботе о семье Амос, который запирают его в их сарае. Он убегает, чтобы постоять за себя на улицах Флинт, штат Мичиган.


конфликт

Бад встречается с другом детском доме, Bugs. Они планируют ездить по рельсам вместе, но Bud отстает, и не делает его на поезд. Ошибки откидывает любимый чемодан Бада.


Рост действий

Бад решает пройти 120 миль от Флинта в Гранд-Рапидс, чтобы найти своего отца, Герман Е. Кэллоуэя. По пути, Левша Льюис обнаруживает мальчика, и берет его в течение вечера, обещая принести его в Гранд-Рапидс на следующий день.


кульминация

Bud идентифицирует Herman E. Кэллоуэя, как его отец. Никто не верит ему, но они согласны взять его в ресторан и получить все это выяснял.


Падение

Bud понимает, что Герман Кэллоуэй имеет горные породы, аналогичные тем, он носил вокруг своей матери. Герман обвиняет его в краже скалы, но, по правде говоря, они являются ключом к их истинных отношений.


разрешение

Г-н и г-жа Джимми Томас определить Herman E. Кэллоуэя, как дед Бада. Bud наконец чувствует себя как дома в спальне своей матери, и хочет научиться играть на трубе, и присоединиться к группе.


(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)


Инструкция для студентов

Создать визуальный сюжет схему бутон, не Buddy.


  1. Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
  2. Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
  3. Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.



Участок Шаблона Диаграмма
Участок Шаблона Диаграмма

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


(Измените эту основную рубрику, перейдя по ссылке ниже. Вы также можете создать свою собственную на Quick Rubric.)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)



Зародыш, не Buddy Словарь

Зародыш, не Buddy - Словарь
Зародыш, не Buddy - Словарь

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)




В этой деятельности студенты имеют возможность продемонстрировать свое понимание лексики слов с использованием изображений, диалога и предложения. Студенты могут быть предоставлены словарные слова, или же они могут использовать слова, которые они обнаружили через чтение текста. Предложения и изображения цементировать свое понимание слова и его контекст в романе.

Пример Bud, Не Бадди словарные слова

  • угрюмый
  • миссия
  • начинать
  • провоцировать
  • вредители
  • привилегия
  • гарантия
  • край
  • еж
  • пораженный
  • устье
  • новости
  • рыться
  • отвратительный

(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)


Инструкция для студентов

Продемонстрировать свое понимание слов словаря в бутоне, не Buddy путем создания зрительных образов .


  1. Выберите три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
  2. Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
  3. Написать предложение, которое использует Кодовое слово.
  4. Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
    • В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
  5. Сохранить и отправить раскадровку.



Словарь Шаблона Blank
Словарь Шаблона Blank

Пример

Настройте эту раскадровку

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)


(Измените эту основную рубрику, перейдя по ссылке ниже. Вы также можете создать свою собственную на Quick Rubric.)





Используйте это Назначение с Моими Учениками

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)



Бад, а не друзья

Бад Колдуэлл - десятилетняя сирота, живущая в приемном доме в Флинте, штат Мичиган. Его ценные вещи - это некоторые летчики и камни, которые он носит в старом чемодане. Бад поставлен на попечение Амоса, пара с двенадцатилетним сыном. После конфронтации между двумя мальчиками Бад заперт в темном сарае на ночь. Бад убегает и, получив какую-то месть за другого мальчика, проскальзывает в ночь.

Бад понимает, что быть «на ламе» гораздо сложнее и страшнее, чем он себе представлял. Бад решает, что ему нужно найти человека из летчика Германа Э. Кэллоуэя, которого он считает своим отцом. Баги, друг из приюта, сталкиваются с Батом, спящим под деревом в библиотеке. Эти двое решили кататься на поездах из Флинта. Однако, когда приходит время прыгать на поезде, Бад не делает этого, и ему остается ходить только в Гранд-Рапидс.

К счастью, его заметили посреди ночи, на темной проселочной дороге добродушный Левти Льюис. Левти беспокоится о том, что Бад один, и с обещанием поп-музыки и сэндвича он убеждает Бада залезть в свою машину. Бад щедро говорит Левшу, что он убежал от своего отца в Гранд-Рапидс. Точно так же, как он надеялся, Левти дает Баду поездку своему «отцу».

Когда Бад наконец достигает Гранд-Рапидс, он подходит к Герману Э. Кэллоуэю и членам группы, заявляя, что он приехал с отцом. Г-н Кэллоуэй - старый, сварливый человек, который просто увольняет мальчика, но члены группы согласны принять его, пока все не разобратся.

Бад начинает путешествовать с группой и помогает им очищать сцену и носить свои инструменты. На одном из своих шоу Бад замечает, что мистер Кэллоуэй подбирает небольшие, гладкие скалы. Это показывает связь между Бадом и мистером Кэллоуэем - он не отец Бада, а его дедушка. Бад понимает, что он спал в спальне своей мертвой матери во время его пребывания. Благодаря этим знаниям Бад излагает вещи своей матери, с которыми он постоянно связан с ним, и начинает практиковать трубу, чтобы стать истинным членом группы своего дедушки.


Основные вопросы для Bud Not Buddy

  1. Как Великая Депрессия повлияла на людей в 1930-х годах?
  2. «Когда одна дверь закрывается, открывается другая». Что это значит? Что это может означать в вашей жизни?
  3. Что такое доброта? Как незнакомые люди проявляют доброту?
  4. Настойчивость - это необходимое качество человека? Почему или почему нет?


Создание Раскадровки 

(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)



Помогите Storyboard That!

Ищете Еще?

Ознакомьтесь с остальной частью наших руководств для учителей и планов уроков!


Просмотреть все ресурсы для учителей


Наши Плакаты на ОслепленииНаши Уроки о Преподавателях Платят Учителям



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/зародыш-не-buddy-кристофера-пола-куртиса
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
Start My Free Trial
Изучите Наши Статьи и Примеры

Попробуйте Наши Другие Веб-сайты!

Photos for Class - поиск школьных сейфов, фотографий Creative Commons! ( Это даже цитирует для вас! )
Quick Rubric - легко создавать и делиться впечатляющими темами!
Предпочитаете другой язык?

•   (English) Bud, Not Buddy   •   (Español) Bud, no Amigo   •   (Français) Bud, pas un Copain   •   (Deutsch) Bud, Nicht Buddy   •   (Italiana) Bud, non Amici   •   (Nederlands) Bud, Not Buddy   •   (Português) Bud, não Amigo   •   (עברית) באד, לא באדי   •   (العَرَبِيَّة) برعم، ليس الأصدقاء   •   (हिन्दी) बड, नहीं Buddy   •   (ру́сский язы́к) Зародыш, не Buddy   •   (Dansk) Bud, Not Buddy   •   (Svenska) Bud, Inte Buddy   •   (Suomi) Bud, Ei Buddy   •   (Norsk) Bud, Ikke Buddy   •   (Türkçe) Bud, Buddy Değil   •   (Polski) Bud, Nie Buddy   •   (Româna) Bud, nu Prieteni   •   (Ceština) Bud, ne Buddy   •   (Slovenský) Bud, nie Buddy   •   (Magyar) Bud, Nem Buddy   •   (Hrvatski) Bud, Ne Buddy   •   (български) Бъди, не Бъди   •   (Lietuvos) Bud "," Ne Draugų   •   (Slovenščina) Bud, ne Buddy   •   (Latvijas) Bud, Not Buddy   •   (eesti) Bud, Mitte Buddy