×

Let us know what date & time you prefer?

https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/здоровые-отношения/i-заявление

Обзор Деятельности


Коммуникация является одним из ключевых компонентов здоровых отношений. К сожалению для подростков, это обычно не самый сильный навык. Студентам может быть трудно подумать о том, что они говорят, прежде чем они скажут это. Изменить сказанное может быть сложно, но научить подростков, как сказать, что они думают, - реалистичная цель. Один из способов сделать это - ввести «I Заявления».

Когда кто-то пытается донести свою точку зрения, и говорящий говорит: «Вы продолжаете делать это» или «Вы продолжаете говорить это», это заставляет слушателя ошибаться. Затем слушатель уходит в оборону и часто отстреливается. Это не эффективный способ общения. Просто переключая общение на себя «Я думаю ...», «Я чувствую ...» и «Я хочу…», слушатель затем слышит, что его действия делают с другим человеком. В этом упражнении учащиеся будут использовать заявления I ... для эффективного общения по предоставленному сценарию. Сценарий и решение должны быть завершены для них, чтобы обеспечить положительный результат. Студенты будут создавать только ячейки I Раскадровка выше будет скопирована в вашу учетную запись, когда вы нажмете «Использовать это задание», и вы сможете настроить ее и добавить в качестве шаблона для копирования студентами.


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)



Инструкции для студентов

Завершите рассказ примерами утверждений «Я думаю, чувствую и хочу».


  1. Нажмите «Начать назначение».
  2. Сценарий и разрешение ячейки были сделаны для вас.
  3. Завершите историю, создав эффективные заявления I от Сандры в трех клетках между ними.
  4. Сохраните и отправьте задание.

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 6-12

Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)

Тип Назначения Лицо или Партнер


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


I Statements
Students will create a storyboard that shows the correct usage of I Statements.
Proficient Emerging Beginning
Structure and Grammar
Three cells were used in conjunction with the original two with a title describing the theme of the cell. There are few to no grammar or spelling mistakes.
Three cells were used in conjunction with the original two with a title describing the theme of the cell. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.
I Think
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement thought that should not put blame on Mike.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement thought that partially puts blame on Mike.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the I Statement thought.
I Feel
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement feeling that should not put blame on Mike.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement feeling that partially puts blame on Mike.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the I Statement feeling.
I Want
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement want that should not put blame on Mike.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement thought that partially puts blame on Mike.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the I Statement want.


Больше Storyboard That

Нездоровые Отношения




*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/здоровые-отношения/i-заявление
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.