Хороший способ , чтобы помочь своим студентам понять книгу в целом , чтобы их суммировать каждую главу в первую очередь. Создание сводной раскадровку для каждой главы поможет студентам определить важность и визуализировать главу в явном виде. Тогда, как класс, или в группах, студенты могут принять решение на общем резюме книги, и как они думают, что персонажи и сюжет эволюционировал.
В этой деятельности, студенты будут работать независимо друг от друга или в группах. Каждая группа / студент будет назначен конкретный раздел для работы. Студенты будут пересмотреть главу и принять решение о начале, середине и конце. Они будут выбирать основные моменты, которые влияют на сюжет и исход этой истории.
Джулиан и его брат, Huey, смотреть в страхе, так как их отец делает вкусный пудинг для своей матери. Они помогают всякий раз, когда он направляет их.
Отец идет к дремоте, и говорит ребятам покинуть пудинга в одиночку. По мере того как мальчики охраняют пудинга, Хьюи решает просунуть палец и его вкус. Тогда Джулиан делает то же самое. Они в конечном итоге в конечном итоге есть почти весь пудинга! Они бегут и прячутся под их кроватью.
Отец просыпается и узнает, ребята ели пудинг! Он вытаскивает их из-под кровати и говорит, что он собирается наказать их. У него есть мальчики снова сделать пудинга, все сами по себе. Ребята узнают, что делает пудинг на самом деле тяжелая работа.
Один день рождения, Джулиан получил свою собственную смоковницу. Его отец говорит ему, что это будет "расти так же быстро, как вы становитесь". Они посадить его, и он начинает расти. Джулиан расстраивается, что дерево растет, но он не является.
Джулиан начал есть листья на смоковнице, в надежде, чтобы расти. Каждый раз, когда пришел новый лист, он съел его. Вскоре Джулиан растет. Дерево не росли в течение еще двух лет, несмотря на то, папа в Джулиан попробовал все, чтобы заставить его расти. Его отец хотел, чтобы избавиться от этого дерева и получить новый. Джулиан отказался.
Джулиан понимает, что дерево не растет, потому что он ест листья. Он извиняется к дереву и перестает есть листья. Он мечтает, что со всеми новыми листьями, его дерево будет расти столь же большой, как дом.
(Эти инструкции полностью настраиваются. После нажатия «Копировать назначение» измените описание назначения в сводке.)
Составьте резюме раскадровки из главы в истории Джулиан говорит.
Уровень Образования 3-4
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный или Групповой
Тип Активности: Части Сюжета
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
