Вопросы об удаленном обучении?

Развивающиеся историки также должны иметь возможность оценивать законы. Во время Реконструкции были приняты несколько законов и поправок, чтобы помочь гарантировать права на вновь освобожденных. Закон о гражданских правах 1866 года был одним из первых, кто попытался гарантировать эти права в бурном послевоенном обществе.

Используя раскадровку, студенты могут оценить документ на предмет перспективы, аудитории и значимости. Подумайте о том, чтобы студенты взглянули на одного из персонажей гражданской войны. Используя предложенные руководящие принципы, касающиеся основной идеи, обстановки, фактических данных, перспективы и значения, студенты получат глубокое понимание Закона о гражданских правах 1866 года и его влияния на общество.

Расширенная активность

Студенты могут создать такой же анализ для другого закона или поправки во время Гражданской войны и Реконструкции. Сравнивая цели двух или более документов, студенты смогут лучше понять различные способы, которыми каждый документ пытался решить имеющиеся проблемы.

Инструкции для студентов

Создайте раскадровку, которая оценивает Закон о гражданских правах 1866 года, исследуя основную идею, обстановку, доказательства, перспективу и значение документа.

1. Нажмите «Начать назначение».
2. Пометьте каждое поле для заголовка «Основная идея», «Настройка», «Свидетельство», «Перспектива» и «Значение».
3. Напишите резюме для каждого в поле описания.
4. В каждой ячейке создайте иллюстрацию с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов.
5. Сохраните и отправьте раскадровку.