Причина и следствие Графический организатор в «Длительном сухом сезоне в Кении»

Обзор Деятельности

В этом задании учащиеся будут определять причинно-следственные связи, отвечая на некоторые из следующих или похожих вопросов:

• Каковы последствия засухи?
• Что случилось, потому что была засуха?
• Что люди делали, потому что была засуха?
• Какие изменения произошли?

Студенты создадут сетку раскадровки, чтобы систематизировать свои мысли о многочисленных воздействиях засухи на окружающую среду и общество. Смотрите раскадровку выше для примера.

причина

Сильная засуха в Кении.

Последствия

• «Луга восточноафриканской нации высохли. Голые, безлистные деревья усеивают пейзаж. Водопой почти сух.
• «Засуха привела к гибели крупного рогатого скота и сокращению урожая. Ожидается, что урожай зерна в этом году будет на 28% меньше, чем в прошлом году».
• «Цены на продукты питания выросли на целых 130%».
• «ВПП работает над тем, чтобы дети оставались в школе, где она обеспечивает их питательным питанием».

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)