Обзор Деятельности
Эта деятельность направлена на обучение, чтобы попросить, и получить то, что вы хотите. Для того, чтобы укрепить знания учащихся, у них создать раскадровку, которая показывает диалог человека, возвращаясь в школу по магазинам. Для вдохновения, студенты могут изобразить свой опыт. Учителя могут моделировать это путем создания раскадровки своих собственных, а затем попросите студентов завершить свои собственные. Для того, чтобы держать студентов на трассе, это хорошая идея, чтобы предоставить список именно то, что вы ожидаете их использовать для словаря из главы. В любом случае, получение студентов создавать и использовать словарный запас, спряжения, и фразы, будет способствовать повышению их практические знания и свободное владение.
Предлагаемые районы Фокус
- Опишите цвет, нужным, и цена одежды
- Задать вопрос и купить одежду
- Скажите, где и когда вы купили одежду и сколько вы заплатили за них
Раскадровка Пример
Для этого примера, студент будет заполнить желтый текст пузырьки, используя слова из главы, посвященной одежде. Идея заключается в том, чтобы они обсудить потребности и любит лица покупки, и выбрать подходящий по признаку пола, связанных с одеждой для Ракель и Карлос.
| Раскадровка Пример | Описание | Запас слов |
|---|---|---|
| Ракель | Ракель нуждается в новую одежду для школы. Выберите следующие пункты для нее: |
|
| Carlos | Карлос нуждается в новую одежду для школы. Выберите следующие пункты для него: |
|
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку из двух ячеек, которая изображает то, что вы хотели бы для школьной одежды.
Инструкции для учащихся:
- Нажмите «Начать задание» и дайте вашей раскадровке имя.
- В первом поле описания напишите о некоторых предметах, которые вам понадобятся для возвращения в школу. Не забудьте указать цвет и другие детали о товарах.
- В первой ячейке укажите сцену, персонажа и предметы, изображающие вас. Включите речевой пузырь, в котором вы говорите, что вы хотели бы получить в качестве первого дневного наряда. Во второй ячейке проиллюстрируйте эти предметы для возвращения в школу и напишите о них в поле описания.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Обзор Деятельности
Эта деятельность направлена на обучение, чтобы попросить, и получить то, что вы хотите. Для того, чтобы укрепить знания учащихся, у них создать раскадровку, которая показывает диалог человека, возвращаясь в школу по магазинам. Для вдохновения, студенты могут изобразить свой опыт. Учителя могут моделировать это путем создания раскадровки своих собственных, а затем попросите студентов завершить свои собственные. Для того, чтобы держать студентов на трассе, это хорошая идея, чтобы предоставить список именно то, что вы ожидаете их использовать для словаря из главы. В любом случае, получение студентов создавать и использовать словарный запас, спряжения, и фразы, будет способствовать повышению их практические знания и свободное владение.
Предлагаемые районы Фокус
- Опишите цвет, нужным, и цена одежды
- Задать вопрос и купить одежду
- Скажите, где и когда вы купили одежду и сколько вы заплатили за них
Раскадровка Пример
Для этого примера, студент будет заполнить желтый текст пузырьки, используя слова из главы, посвященной одежде. Идея заключается в том, чтобы они обсудить потребности и любит лица покупки, и выбрать подходящий по признаку пола, связанных с одеждой для Ракель и Карлос.
| Раскадровка Пример | Описание | Запас слов |
|---|---|---|
| Ракель | Ракель нуждается в новую одежду для школы. Выберите следующие пункты для нее: |
|
| Carlos | Карлос нуждается в новую одежду для школы. Выберите следующие пункты для него: |
|
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку из двух ячеек, которая изображает то, что вы хотели бы для школьной одежды.
Инструкции для учащихся:
- Нажмите «Начать задание» и дайте вашей раскадровке имя.
- В первом поле описания напишите о некоторых предметах, которые вам понадобятся для возвращения в школу. Не забудьте указать цвет и другие детали о товарах.
- В первой ячейке укажите сцену, персонажа и предметы, изображающие вас. Включите речевой пузырь, в котором вы говорите, что вы хотели бы получить в качестве первого дневного наряда. Во второй ячейке проиллюстрируйте эти предметы для возвращения в школу и напишите о них в поле описания.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Больше Storyboard That
Преподавание испанского языка с раскадровки
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
Вводное Школьное Предложение
ВСЕГО 500 $
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
