Начало раздела или урока с ключевых словарных терминов способствует общему пониманию и запоминанию. Кроме того, учителя могут использовать это упражнение во время чтения учащимися, чтобы они могли составлять визуальные карты словарных пауков новых и незнакомых терминов, когда они сталкиваются с ними. Студенты создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, найденный в книге . Каждая ячейка будет содержать словарный термин, его определение или описание и соответствующую иллюстрацию.
Чтобы подготовить или адаптировать это упражнение, учителя могут предоставить учащимся список словарных слов и попросить их выполнить задание перед чтением. Это можно делать до или после каждой главы или для всей книги. Они также могут в качестве учеников определять от 3 до 10 слов. Обязательно обновляйте инструкции для учащихся по мере необходимости!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: Создать карту паука, которая определяет и иллюстрирует ключевые слова из книги.
Инструкции для студентов:
Требования: должен иметь 3 словарных термина, правильные определения или описания и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.