«Седьмой класс» Гари Сото - замечательный текст, чтобы начать учебный год. Простой рассказ о первом дне мальчика в седьмом классе, история содержит реализм, который резонирует с молодыми читателями. Студенты связывают с эмоциональными максимумами и минимумами Виктора, что делает эту замечательную историю для обучения развитию литературного персонажа.
Как мексиканский американец, выросший в Калифорнии, автор Гари Сото основывает многие свои истории на своих жизненных событиях. Хотя «Седьмой класс» не является строго биографическим, он опирается на воспоминания и окрестности Сото. Как и большинство сочинений Сото, в нем содержатся детали, отражающие его наследие. По этой причине «Седьмой класс» считается реалистичной фантастикой. Для получения дополнительной информации о Гэри Сото, посетите https://www.scholastic.com/teachers/contributor/gary-soto.
Объясните учащимся понятие диалога и монолога в литературе. Обсудите, как эти формы письма могут эффективно передать характер, эмоции и отношения персонажей. Приведите примеры из «Седьмого класса», чтобы проиллюстрировать использование диалоговых сцен и монологов.
Вовлеките учащихся в обсуждение ключевых сцен или моментов в «Седьмом классе», которые они находят интересными, родственными или впечатляющими. Предложите им выбрать конкретную сцену или момент, который они хотели бы исследовать дальше в своем собственном письме.
Помогите учащимся проанализировать диалоги и голоса персонажей в выбранной сцене или моменте. Поощряйте их обращать внимание на язык, тон и выбор слов, используемых персонажами. Обсудите, как диалог раскрывает черты личности, конфликты и эмоции.
Предложите учащимся провести мозговой штурм идей для своей собственной диалоговой сцены или монолога, вдохновленного «Седьмым классом». Предложите им подумать об эмоциях, конфликтах или темах, которые они хотят исследовать. Попросите их составить план, включающий главных героев, их цели и ключевые моменты, которые они хотят передать через диалог или монолог.
Помогите учащимся написать сцену или монолог, основанный на диалогах, на основе их планов. Поощряйте их сосредоточиться на передаче отчетливых голосов и личностей персонажей. Напомните им, чтобы они пересматривали и улучшали свое письмо для ясности и воздействия.
Предоставьте учащимся возможность поделиться своими письменными сценами или монологами с классом или в небольших группах. Поощряйте конструктивную обратную связь и обсуждение того, насколько эффективно диалог или монолог передает предполагаемые эмоции, конфликты и черты характера. Предложите учащимся подумать о процессе написания и о выводах, полученных при изучении выбранных ими сцен или моментов.
«Седьмой класс» Гэри Сото относится к жанру реалистической фантастики. История основана на собственном жизненном опыте Сото, когда он рос американцем мексиканского происхождения в Калифорнии, и реалистично описывает первый день мальчика в седьмом классе.
«Седьмой класс» — отличный выбор для плана урока из-за его реалистичности и реалистичности. Студенты могут легко понять опыт и эмоции Виктора, что делает его мощным инструментом для обучения развитию характера. Кроме того, рассказ знакомит учащихся с реалистической фантастикой — жанром, изображающим персонажей и ситуации, которые могли бы существовать в реальной жизни.
«Седьмой класс» исследует темы взросления, навигации в подростковом возрасте и личной идентичности. Это интересная история для юных читателей, которые могут испытывать схожие эмоциональные взлеты и падения в своей жизни.