Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из истории. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогают студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку, захватывающую дугу рассказа в работе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за историей в последовательности , используя: Экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
Виктор, седьмой грейдер живет в городе Фресно, штат Калифорния, прибывает на его первый день в школе. Он рад видеть, Тереза, девушка которую он любит и надеется, чтобы произвести впечатление.
В течение всего дня, Виктор говорит своему другу Майкл и посещает его новые классы. Весь день, он отвлекается на мысли о том, видя Терезу во французском классе. Когда французский класс, наконец, прибыл, Виктор опрометчиво утверждает, что он может говорить по-французски и заканчивает говорить тарабарщину, когда его учитель просит для демонстрации. Виктор чувствует себя униженным перед Терезой.
агония Виктора приходит в голову, когда он и Тереза являются последними, остаются со своим учителем, г-н Bueller. Тереза говорит, что она была поражена французами Виктора, и это понятно, она не понимала, что он сделал это. Виктор ждет в ужасе для г-н Bueller исправить Терезу, но он этого не делает.
Виктор говорит Тереза он знает, просто немного по-французски из фильмов и книг. Тереза проявляет интерес к нему и говорит о том, что они изучают французский язык вместе.
Виктор решает, что он любит г-н Bueller и что седьмой класс будет хороший год.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создать визуальный сюжет схему "Седьмой класс".