Социальные истории - это индивидуальные рассказы о социальной ситуации, с которыми дети могут столкнуться в любое время. Они используют слова и / или изображения для объяснения взаимодействия, поведения и социальных навыков. Социальные истории должны быть краткими и использовать позитивный язык, избегая таких слов, как «не надо», «не могу» и «не буду». Для этого задания учителя прочитают вслух приведенную ниже социальную историю, выберут другой, чтобы поделиться, или попросят учащихся написать свои собственные. Затем ученики создадут раскадровку из 4-6 ячеек, которая иллюстрирует каждую часть истории .
Пример социальной истории: Я люблю бегать, когда играю на улице. Мне от этого хорошо. Иногда хочется забежать внутрь школы, но это опасно. Я хочу обезопасить себя и других, поэтому хожу, когда нахожусь внутри. Мой учитель счастлив, что я хожу по зданию, и мне от этого хорошо.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Цель: создать раскадровку, которая рассказывает и иллюстрирует социальную историю.
Инструкции для студентов