Больше Фото
Энциклопедии
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/увидев-глаз-в-глаза-лесли-холл/суммировать

Обзор Деятельности


Исключительный способ помочь ученикам следовать за историей - дать им возможность отслеживать важные детали. Это помогает учащимся лучше понять, как события сочетаются друг с другом, чтобы обеспечить общую структуру истории.

В этом примере определены шесть основных частей:

  • Глаза помогают соколиному пятну ужинать в траве внизу. Глаза на мыши помогут ему найти безопасное место вдали от сокола.
  • Животное и человеческие глаза улавливают отраженный свет, чтобы видеть.
  • Свет, от множества источников, отскакивает или отражается от поверхности, которая заставляет его видеть глазное яблоко.
  • Свет проникает в роговицу. Роговица изгибает, или преломляет, свет.
  • Затем свет входит в зрачок, проходящий через объектив. Объектив снова сгибает свет, позволяя изображению сфокусироваться.
  • Изображение появляется вверх ногами на сетчатке. Ваш мозг переворачивает его правой стороной вверх.

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Student Instructions

Diagram the process of how the eyes allow us to see.

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the descriptions, summarize how the eyes work.
  3. Add illustrations for each cell using appropriate art.
  4. Save and Exit

Ссылка на План Урока





*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/увидев-глаз-в-глаза-лесли-холл/суммировать
© 2022 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.