Планы чудесных уроков могут быть основаны на самых разных вещах. Вы можете сосредоточиться на теме доброты, семьи, дружбы, принадлежности, принятия и многом другом. Если учащиеся поймут основные сообщения всей истории, они подумают не только о тексте, но и увидят, как это применимо к их жизни.
Вы можете использовать эти планы уроков Wonder в качестве дополнения к чтению книги или как отдельные уроки. Вот несколько возможных идей плана урока Wonder :
« Чудо » Р. Дж. Паласио рассказывает о мальчике, Августе Пуллмане или «Огги», который регулярно сталкивается с издевательствами и непониманием из-за уродливого генетического заболевания. Первая часть книги написана с точки зрения Огги и описывает его переход от домашнего обучения к частной школе.
За исключением своей внешности, которую люди находят тревожной или расстраивающей, Огги считает себя нормальным ребенком. Он много лет обучался на дому из-за этой медицинской проблемы и связанных с ней операций, но его мать считает, что ему следует пойти в среднюю школу с другими детьми.
Огги боится ходить в «настоящую школу», но всегда хотел испытать дружеские отношения, как и другие дети. Он признает, что у него есть несколько друзей, но ничего похожего на «нормальный» детский опыт. После небольшого разговора с родителями Огги соглашается хотя бы встретиться с главой своей новой школы.
Когда он отправляется на экскурсию, его знакомят с тремя учениками: Джеком, Джулианом и Шарлоттой. Хотя Джеку и Шарлотте немного неудобно, они хорошо справляются с собой и умудряются быть милыми и полезными Огги. Джулиан начинает злобно и продолжает неприятными, коварными замечаниями, даже после уроков.
Читатели знакомятся с мистером Брауном, одним из учителей Огги. Он учит детей заповедям: «ЗАКОНЫ = ПРАВИЛА О ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ВАЖНЫХ ВЕЩАХ!» По словам г-на Брауна, это девизы, по которым нужно жить. Первая заповедь года (и тема книги) звучит так: «КОГДА ЕСТЬ ВЫБОР МЕЖДУ БЫТЬ ПРАВЫМ ИЛИ БЫТЬ ДОБРЫМ, ВЫБЕРИТЕ ДОБРО».
За обедом Огги встречает нового друга Саммер, который сидит с ним. Он также много тусуется с Джеком. Он усердно учится в школе и впервые переживает много счастливых моментов, при этом чувствуя, что люди его осуждают. В то время как большую часть своего времени Огги счастлив, у Огги есть один особенно болезненный опыт на Хэллоуин. Когда Огги меняет свой костюм в последнюю минуту, другие ученики не понимают, что это он. Огги слышит, как Джек, которого подстрекает Джулиан, говорит, что он покончил бы с собой, если бы у него было такое лицо, как у Огги. Огги так расстроен, что ему нужно вернуться домой больным.
Второй раздел книги написан с точки зрения Вии, старшей сестры Огги. Она очень любит своего брата, но не помнит времени, когда Август не был в центре внимания. Она говорит, что все в порядке, но становится ясно, что Виа действительно нуждается в том, чтобы уделить ей внимание. Она всегда была «защитником» Огги, даже когда ее смущали сложные обстоятельства жизни ее семьи, и несмотря на то, что она не понимала, как Огги справляется с чужими взглядами и комментариями.
Остальные главы показывают читателям, как другие персонажи воспринимают Огги. Они фиксируют различные чувства и эмоции, которые дети испытывают при взаимодействии с людьми, которые отличаются от них. В этих главах представлено множество точек зрения на издевательства и способы борьбы с издевательствами.
Ознакомьтесь с нашими планами уроков и мероприятиями « Чудеса » выше, чтобы учащиеся могли глубже погрузиться в мир Огги и получить максимальную отдачу от этой любимой книги. Упражнения включают в себя идеи раскадровки для создания резюме Wonder , анализа тем и даже веселья в автономном режиме с помощью распечатываемых рабочих листов!
Кто главный герой Чуда ?
Главный герой « Чудо » — Август Пуллман, или «Огги». Он родился с редкой лицевой разницей.
Почему важно «выбирать вид»?
Крайне важно «выбрать вид», потому что это может оказать глубокое влияние на жизнь других людей. Когда мы добры к другим, мы показываем им, что заботимся о них и ценим их чувства и опыт. Когда мы добры, мы также подаем пример другим.
Как то, как мы относимся к людям, влияет на их жизнь?
То, как мы относимся к людям, во многом влияет на них на протяжении всей их жизни. Когда мы добры к другим, это может повысить их самооценку и уверенность в себе. Это также может заставить их чувствовать, что их ценят и ценят.
Как параллельные истории помогают читателю лучше понять сюжетные события?
Параллельные истории помогают читателю лучше понять сюжетные события, потому что они дают разные точки зрения на одно и то же событие. Например, когда Джулиан издевается над Огги, мы видим это событие с точки зрения как Огги, так и Джулиана. Это помогает нам понять, почему Джулиан ведет себя так, а не иначе, и как это влияет на Огги.
Как время, проведенное в школе, влияет на нашу жизнь вне школы?
Время, проведенное в школе, во многом влияет на нашу жизнь вне школы. Например, друзья, которых мы завели в школе, могут стать друзьями на всю жизнь. Опыт, который мы получаем в школе, также может формировать наши будущие цели и стремления.
Как заветы мистера Брауна соотносятся с темой романа?
Наставления, которым мистер Браун учит своих учеников, связаны с темой романа, потому что они подчеркивают важность того, чтобы быть добрым к другим. Заповеди мистера Брауна также учат нас тому, что мы не должны судить других по их внешности.
Как вы думаете, книга « Чудо » в конечном счете обнадеживает или пессимистична? Почему?
Книга «Чудо» в конечном счете обнадеживает, потому что она показывает, как персонажи растут и меняются на протяжении всего романа. Они учатся принимать друг друга такими, какие они есть, а также важность быть добрыми. Этот рост и изменение в конечном итоге приводят к более позитивному взгляду на жизнь.
Какие примеры символизма использует автор в романе « Чудо » и как символизм помогает вам лучше понять персонажей и их мотивы?
Некоторые примеры символики, использованной автором в «Чуде », включают плащ супергероя Огги и пьесу «Чудо». Плащ символизирует силу и мужество Огги, а пьеса «Чудо» символизирует, что каждый человек имеет ценность и за него стоит бороться. Эти символы помогают нам понять мотивы персонажей и то, как они видят себя и других.
Storyboard That идеальный инструмент для новых планов уроков и занятий, потому что он очень прост в использовании и чрезвычайно универсален. С помощью Storyboard That вы можете создавать самые разные раскадровки, например историю с точки зрения главного героя или точки зрения любого другого персонажа.
Вы также можете использовать Storyboard That, чтобы создать краткое изложение книги, постер фильма или проанализировать темы и события. Кроме того, наши рабочие листы для печати позволяют легко развлекаться в автономном режиме.
Раскадровка — невероятно мощный инструмент для преподавателей, потому что он помогает учащимся обрабатывать и понимать информацию глубоким и осмысленным образом. Когда учащиеся раскадровывают, они активно участвуют в процессе обучения и могут устанавливать связи между текстом и своей жизнью.
Раскадровки также способствуют мышлению более высокого уровня, побуждая учащихся синтезировать информацию и критически осмысливать прочитанное. Наконец, раскадровки — отличный способ оценить понимание учащимися, поскольку они обеспечивают визуальное представление обучения учащихся.
Начните с обсуждения основных вопросов, связанных с темами и персонажами «Чудо». Предложите учащимся подумать о важности доброты, влиянии наших действий на других, точках зрения разных персонажей и влиянии школы на нашу жизнь.
Используйте различные задания Wonder, чтобы улучшить понимание книги учащимися. Эти действия включают в себя создание карт персонажей, иллюстрирование заповедей мистера Брауна, изучение тем на примерах из истории, составление плана сюжета с использованием диаграммы, анализ символики и отработку точки зрения путем перерисовки сцен с точки зрения разных персонажей. Выбирайте занятия, которые соответствуют вашим целям и поощряют творчество и критическое мышление.
Рассмотрите возможность использования планов уроков Wonder, чтобы углубить взаимодействие учащихся с книгой. Вы можете сосредоточиться на таких темах, как доброта, семья, дружба, принадлежность и принятие. Некоторые идеи плана урока включают в себя интервью с кем-то, кто отличается от них, исследование синдрома Тричера Коллинза, мозговой штурм о добрых делах и размышления о личном опыте, а также написание писем с точки зрения Огги в разные моменты истории. Эти планы уроков дают учащимся возможность применить идеи книги в своей жизни.
Поощряйте дальнейшее изучение Wonder, предлагая дополнительные мероприятия. Учащиеся могут создавать раскадровки для продолжения или глав, рисовать персонажей, создавать рабочие листы для одноклассников и обсуждать наводящие на размышления вопросы о книге. Эти занятия способствуют творчеству, пониманию и критическому мышлению.
Вовлеките учащихся в обсуждение главного героя, важности выбора доброты, влияния наших действий и параллельных историй в книге. Предложите учащимся подумать о собственном опыте и связать их с темами и сообщениями в Wonder.
Главные герои — Август Пуллман, или «Огги», его семья и друзья. Огги сталкивается со многими проблемами на протяжении всего романа, включая дискриминацию и издевательства. Его семья и друзья также сталкиваются с проблемами, например, как поддержать Огги, а также справиться со своими собственными страхами и предрассудками.
Некоторые темы, присутствующие в Wonder , включают принятие, доброту и семью. Эти темы исследуются через опыт персонажей с дискриминацией, издевательствами и редким отличием лица Огги.
Цель автора при написании «Чудо» - исследовать темы принятия, доброты и семьи. Автор также хочет показать читателям, что каждый имеет ценность, независимо от внешности.
Некоторые уроки, которые мы можем извлечь из чтения «Чудо» , включают в себя важность быть добрым к другим и не судить людей по их внешности. Мы также можем узнать, что каждый имеет ценность и стоит того, чтобы за него бороться. Эти уроки могут помочь нам стать более восприимчивыми и понимающими людей.
30-дневная гарантия возврата денег Только новые клиенты Полная цена после ознакомительного предложения
