Студентам понравится продемонстрировать, как много они узнали об атомной структуре или другой научной теме, создав игру, которая проверяет их знания и знания их одноклассников! Учащиеся могут создать настольную игру в качестве финальной оценки раздела, а затем отпраздновать его окончание, играя вместе ! Учитель может распечатать и ламинировать игры и установить их на разных станциях в комнате, чтобы ученики могли путешествовать и опробовать каждую из них. Это также могло бы стать отличным дополнением к научной ярмарке.
Чтобы узнать о других шаблонах, которые можно добавить к этому заданию, ознакомьтесь с нашими шаблонами игровых плакатов !
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать настольную игру, которая продемонстрирует ваши знания об атомной структуре или другой научной теме!
Инструкции для студентов:
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Письменная Работа | Если есть письмо, оно ясное и использует полные предложения. | Если есть письменность, то она несколько ясна и использует несколько полных предложений. | Если и есть письмо, то оно неполное и неясное. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют задание с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к заданию, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к заданию. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном верны. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
