Использование наглядных лексических досок помогает учащимся запоминать информацию и позволяет им творчески демонстрировать то, что они знают. Для этого задания ученики создадут карту паука, которая определяет и иллюстрирует 3-5 типов водоемов . Их готовый продукт должен иметь иллюстрацию, сопровождающую каждое определение.
| Водное пространство | Определение |
|---|---|
| залив | Широкий залив в море, где земля изгибается внутрь. |
| залив | Глубокий залив моря, почти окруженный сушей, с узким устьем. |
| озеро | Большой внутренний водоем со стоячей водой |
| Океан | Вся соленая вода, покрывающая почти три четверти поверхности Земли. |
| Пруд | Водоем, который обычно меньше озера. |
| река | Большой естественный поток воды, текущий по каналу к морю, озеру или другому подобному ручью. |
| Море | Пространство соленой воды, покрывающее большую часть поверхности земли и окружающее ее суши. |
| Пролив | Узкий водный проход, соединяющий два моря или два других больших участка воды. |
| Поток | Маленькая узкая река |
| Водопад | Падение воды обычно с большой высоты |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать карту пауков из 3-5 ячеек, которая определяет и иллюстрирует различные водоемы.
Инструкции для студентов: