Как и в английском языке, сложные предложения во французском часто требуют сочетания различных глагольных времен. Чтобы овладеть французским языком, учащиеся должны выучить конкретные закономерности, ожидаемые в различных сочетаниях предложений. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, в которой будут строиться сложные предложения, начинающиеся с «си».
Включенный шаблон уже указывает время, которое студенты должны использовать. Вы можете увеличить сложность задания, убрав метки времени в правом столбце, заставляя учащихся самостоятельно определять второе время. Это назначение также можно выполнить, заменив «си» или «лорск» на «си».
Si ... нет ... | ... Futur |
---|---|
Si Les Oiseaux Mangent Les Miettes ... | Hansel et Gretel ne retrouveront pas le chemin. |
Si ... imparfait ... | ... conditionnel |
Si j'avais миллион долларов ... | j'achèterais un château. |
Si ... плюс-дие-парфе ... | ... условное пассе |
Si j'avais étudié cette semaine ... | J'aurais réussi à mon examen ce matin. |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, иллюстрирующую построение предложений, начинающихся с «си». Помните, когда «si» означает «если» на французском языке, он автоматически создает сложное предложение, состоящее как из зависимого, так и независимого предложения. Когда время зависимого предложения «si» меняется, меняется и время независимого предложения.
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Отлично 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
---|---|---|---|
Использование Времен | Раскадровка включает в себя правильные времена глагола при перемещении между всеми предложениями, связанными с «si». Студент правильно конъюгирует в шести разных временах. | Раскадровка включает в себя правильные времена глагола при перемещении между большинством статей, к которым присоединяется «si». Студент правильно конъюгирует, по крайней мере, в четыре разных времени. | Раскадровка использует много неправильных времен глагола при переходе между предложениями, связанными с «si». Студент правильно соединяется в три раза или меньше. |
Сцены Раскадровки | Изображения раскадровки демонстрируют сильные усилия и ясно передают смысл текста. В каждом сценарии вторая сцена явно является следствием первого. | Изображения раскадровки показывают сильное усилие и в некоторой степени передают смысл текста. В каждом сценарии вторая сцена явно связана с первой. | Изображения раскадровки показывают отсутствие усилий и не могут передать смысл текста. Две сцены не логически соединяются. |
Орфография / Грамматика | Все предложения содержат правильную грамматику и орфографию (включая знаки акцента). | Большинство предложений содержат правильную грамматику и орфографию (включая знаки акцента). | Предложения содержат много грамматических или орфографических ошибок (включая знаки акцента). |