Дискуссионная Раскладка EM Spectrum

Дискуссионные раскадровки - отличный способ заставить ваших студентов говорить об их идеях в науке. Они позволяют студентам критически оценивать различные точки зрения, не нарушая при этом других учеников. Эта деятельность может быть использована в начале темы для выявления любых недоразумений, которые могут возникнуть у учащихся.

Сначала покажите студентам раскадровку обсуждений, подобную той, что показана ниже. Попросите их взглянуть на проблему на раскадровке обсуждений. Это показывает четырех студентов, у которых все есть представление о проблеме перед ними. Студенты должны думать о том, кто, по их мнению, является наиболее правильным, и быть готовым объяснить, почему этот человек является правильным.

Вот некоторые другие идеи использовать эти раскадровки в ваших уроках.

1. Студенты добавляют еще одну ячейку в конец примера, который вы им дали, чтобы объяснить, кто, по их мнению, является правильным и почему.
2. Студенты создают собственные раскадровки для обсуждения со сверстниками по текущей теме.

Инструкции для студентов

Прочитайте раскадровку обсуждения, в которой показаны четыре студента, у которых есть представление о проблеме перед ними. Вы собираетесь дать свое мнение о том, кто, по вашему мнению, является правильным, и объяснить, почему.

1. Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
2. Добавьте другую ячейку в конец строки.
3. Используйте текст и изображения, чтобы объяснить, кто, по вашему мнению, является правильным и почему.
4. Сохраните и отправьте задание. Убедитесь, что вы используете раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком присвоения.