«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
В каждом штате нашей страны есть свои уникальные забавные факты, которые дети будут любить открывать. Для этого задания ученики создадут раскадровку из 3 ячеек, на которой будут изображены некоторые интересные факты, которые они узнали об Айове . Учителя могут побудить учащихся исследовать свои собственные забавные факты или предоставить учащимся список из них, на которые они могут обратить особое внимание.
Вот несколько примеров, из которых студенты могут выбрать:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать раскадровку из 3 ячеек, которая описывает и иллюстрирует 3 интересных факта об Айове.
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 3-6
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Включены три забавных факта о штате. Описания четкие и не менее двух предложений. | Два забавных факта о государстве включены. Описания можно понять, но они несколько неясны. | Один или ни одного забавного факта включены. Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном верны. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
В каждом штате нашей страны есть свои уникальные забавные факты, которые дети будут любить открывать. Для этого задания ученики создадут раскадровку из 3 ячеек, на которой будут изображены некоторые интересные факты, которые они узнали об Айове . Учителя могут побудить учащихся исследовать свои собственные забавные факты или предоставить учащимся список из них, на которые они могут обратить особое внимание.
Вот несколько примеров, из которых студенты могут выбрать:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать раскадровку из 3 ячеек, которая описывает и иллюстрирует 3 интересных факта об Айове.
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 3-6
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Включены три забавных факта о штате. Описания четкие и не менее двух предложений. | Два забавных факта о государстве включены. Описания можно понять, но они несколько неясны. | Один или ни одного забавного факта включены. Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном верны. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Boost engagement by organizing a scavenger hunt where students search for Iowa facts hidden around the classroom. This interactive activity helps students absorb information while staying active and collaborating with peers.
Select 8–12 interesting Iowa facts and write each one on a slip of paper. Laminate or decorate them for extra durability and visual appeal. Include fun visuals if possible to spark curiosity.
Place the Iowa fact slips in unexpected places—under desks, inside books, or on the bulletin board. Vary the difficulty to make the hunt exciting for all students.
Tell students they will search for the fact slips and record each Iowa fact they find on their worksheet. Encourage teamwork and respectful searching to keep the activity fun and fair.
Gather students after the hunt and invite them to share facts they discovered. Discuss the most surprising or favorite facts as a class and connect them to the storyboard project for deeper understanding.
Iowa is full of interesting facts for kids, such as being known for its corn, having more hogs than people, and being home to Snake Alley—the world’s most crooked street. The famous house from the painting “American Gothic” is in Elden, and the first washing machine was invented in Newton. Iowa is also a Sioux word meaning "sleepy people."
To make a storyboard, have students pick three fun facts about Iowa. For each, write a heading, a short summary, and draw an illustration that shows the fact. This helps students summarize information and be creative at the same time.
A quick lesson is to ask students to research or pick three Iowa fun facts and create a three-panel storyboard. They write a fact in each panel, add a short description, and draw a related picture. This activity builds research and storytelling skills.
Iowa has rich soil and over 92% farmland, making it perfect for growing corn and raising livestock. That’s why it produces more corn than almost any other state and has more hogs than people!
The name Iowa comes from the Sioux word meaning "sleepy people." The Dakota Sioux and other Native American tribes once lived throughout the region.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса