Обзор Деятельности
В первые годы рост Соединенных Штатов был омрачен рядом сражений и войн. Многие из них были вызваны расширением или тем, что наша нация почувствовала желание защитить тех, кто нуждался в помощи. Независимо от причины, последствия этих конфликтов, несомненно, сформировали нашу нацию.
При обучении отряда в определенной войне или сражении попросите учащихся раскадрировать важную информацию и последствия, в том числе результаты перемирия, поражения или победы. В приведенном выше примере раскадровки студентов попросили изобразить и объяснить следующие вопросы в каждой соответствующей ячейке:
- В чем был конфликт?
- Когда и где был конфликт?
- Каковы были основные причины конфликта?
- Кто был вовлечен в конфликт?
- Каков был непосредственный исход конфликта?
- Каковы были долгосрочные результаты?
Пример и инструкции просят студентов проанализировать значимость Бостонского чаепития, но студенты могут выбрать для анализа любую битву или событие на временной шкале войны, и вы можете изменить инструкции в любое время! Для альтернативного подхода к этому упражнению учащиеся также могут использовать карту паука и 5W (кто, что, когда, где, почему).
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Create a storyboard that analyzes the significance of the Boston Tea Party on the American Revolution.
- Click "Start Assignment".
- In each title box, label "Conflict", "When/Where", "Primary Cause", "Involvement", "Immediate Outcome", and "Long Term Outcome".
- In the descriptions, answer each posed question.
- Create illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Как Изучить Множество Точек Зрения на Бостонском Чаепитии
Введение в Множественные Перспективы
Начните урок с представления концепции множественных точек зрения на исторические события. Объясните учащимся, что разные люди, участвующие в мероприятии, могут иметь разные точки зрения и опыт. Подчеркните важность рассмотрения этих точек зрения для более глубокого понимания истории.
Определение Ключевых Перспектив
Помогите учащимся определить ключевые точки зрения, имеющие отношение к Бостонскому чаепитию: обсудите, как американские колонисты рассматривали это событие как акт протеста против несправедливого налогообложения и британского угнетения. Изучите точку зрения британских чиновников, которые считали Бостонское чаепитие актом восстания и стремились поддерживать порядок в колониях. Обсудите перспективы коренных народов, живших в регионе в то время, и объясните, как это событие повлияло на их сообщества и отношения.
Анализ Различных Точек Зрения
Привлекайте учащихся к анализу различных точек зрения: разделите учащихся на небольшие группы, назначив каждой группе конкретную точку зрения (колонисты, британские чиновники или коренные народы). Предоставьте первоисточники, речи или изображения, связанные с Бостонским чаепитием с каждой точки зрения. Поручите группам проанализировать эти источники и принять во внимание мотивацию, убеждения и эмоции вовлеченных людей.
Размышление о Значении Множества Точек Зрения
Завершите урок, предложив учащимся поразмышлять о важности понимания нескольких точек зрения: Проведите в классе дискуссию, на которой учащиеся поделятся идеями, полученными в результате изучения различных точек зрения на Бостонское чаепитие. Поощряйте учащихся критически мыслить о том, как рассмотрение нескольких точек зрения улучшает их понимание исторических событий и способствует сочувствию. Обсудите, как умение изучать различные точки зрения можно применить для понимания текущих событий и проблем, способствуя информированному гражданству.
Часто задаваемые вопросы о Бостонском чаепитии
Какие вопросы и задания в рабочих листах помогают учащимся проанализировать мотивы и действия участников Бостонского чаепития?
Эффективные вопросы и упражнения для анализа мотивов и действий участников Бостонского чаепития часто стимулируют критическое мышление и исторические исследования. Один из подходов состоит в том, чтобы предоставить первоисточники того времени, такие как письма, дневники или газетные статьи, и попросить учащихся изучить их на предмет подсказок о мотивах события. Вопросы могут включать в себя: «Какие обиды выразили американские колонисты в своих трудах?» или «Как они оправдали свои действия?» Кроме того, занятия, включающие ролевые игры или дебаты, могут помочь учащимся понять различные точки зрения и дилеммы, с которыми сталкиваются участники. Например, студенты могут взять на себя роль колонистов, британских чиновников или даже коренных народов и обсудить свои точки зрения на событие. Эти мероприятия способствуют более глубокому пониманию сложного исторического контекста и многогранных мотивов Бостонского чаепития.
Есть ли какие-либо сохранившиеся места или достопримечательности, связанные с Бостонским чаепитием, которые посетители могут посетить сегодня?
Да, есть несколько сохранившихся мест и достопримечательностей, связанных с Бостонским чаепитием, которые посетители могут исследовать сегодня. Одним из самых знаковых мест является Музей кораблей и музея Бостонского чаепития, в котором есть копия одного из кораблей, участвовавших в мероприятии, а также интерактивные выставки и реконструкции. Дом собраний Old South в Бостоне, где проводились первые встречи, приведшие к Бостонскому чаепитию, является еще одним историческим местом, которое посетители могут посетить. Кроме того, Корабли и музей Бостонского чаепития проводят экскурсии, которые доставляют посетителей к тому месту, где чай был сброшен в Бостонскую гавань. Эти сайты дают ценную информацию об истории и значении Бостонского чаепития и предлагают захватывающий образовательный опыт для тех, кто интересуется этим ключевым событием в американской истории.
Какие заблуждения или мифы о Бостонском чаепитии следует прояснить?
Существует несколько заблуждений и мифов, связанных с Бостонским чаепитием, которые заслуживают разъяснения. Одним из распространенных заблуждений является то, что участники Бостонского чаепития были одеты исключительно как коренные американцы. В то время как некоторые маскировались под индейцев-могавков, чтобы скрыть свою личность, другие носили разнообразную одежду. Еще одно заблуждение заключается в том, что чай, сброшенный в Бостонскую гавань во время мероприятия, был немедленно заварен в водах гавани. На самом деле были предприняты усилия, чтобы свести к минимуму ущерб гавани, и чай оставили настояться лишь на короткое время. Кроме того, важно уточнить, что Бостонское чаепитие было не случайным актом вандализма, а тщательно спланированным политическим протестом с конкретными целями. Эти разъяснения помогают обеспечить более точное понимание исторического контекста и значения события.
Больше Storyboard That
Американская Революция
Эта Деятельность Является Частью Многих Руководств для Учителей
Попробуйте 1 Месяц для
30-дневная гарантия возврата денег Только новые клиенты Полная цена после ознакомительного предложения
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
