https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/биографии/достижения
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!

Обзор Деятельности


Почему студенты выбирают, кого они выбирают для исследования? Обычно это потому, что они восхищаются этим человеком и тем, что он сделал или продолжает делать. Эти достижения делают людей известными и важными для других. Это также показывает, какое влияние они оказали на человека или общество. Для этого задания учащиеся создадут 3-ячеечную карту паука с описанием достижений выбранного ими человека .


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Срок сдачи:

Задача: учащиеся создадут карту паука из 3 ячеек с подробной информацией о достижениях человека.

Инструкции для студентов:

  1. Щелкните «Начать назначение».
  2. Отметьте каждое достижение в заголовках.
  3. Создайте иллюстрацию, представляющую каждый заголовок, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
  4. Напишите краткое изложение каждого заголовка в свободном месте под иллюстрацией.
  5. Экономьте часто!

Требования:

Ссылка на План Урока


Как Научить Подводить Итоги с Помощью Раскадровки

1

Читайте Информацию Вместе

Во время чтения покажите учащимся, как находить достижения по предмету, независимо от того, связаны ли они с работой, наградами, изобретениями или другими особыми жизненными моментами.

2

Вытяните Основные Идеи

Помогите учащимся записать основные идеи своими словами, чтобы они могли обобщить все достижения этого человека.

3

Напишите Заголовки

Студентам может быть сложно выбрать правильное слово для работы, но написание заголовков может помочь им быть краткими и сосредоточенными на заданном наборе информации.

4

Создание Иллюстраций

Слова рисуют картинки в голове учащихся, и когда они рисуют, они лучше усваивают информацию. Помогите им использовать этот инструмент в своих интересах.

Часто задаваемые вопросы о биографиях: достижения

Какие типы достижений студенты могут искать в биографиях?

Когда учащиеся изучают жизнь человека, читая биографию, они должны смотреть на все, чего он добился. Это включает в себя работу, награды, семейные отношения и все остальное, что отличает их от других.

Должен ли студент восхищаться человеком, которого он выбрал для изучения?

Хотя не обязательно восхищаться кем-то, кого вы изучаете, вполне логично, что учащийся получит больше пользы от биографии, если у него есть что-то общее с предметом или если он ценит то, чего он достиг.




*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/биографии/достижения
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.