Обзор Деятельности
Каждое государство имеет богатую историю, которая определяет, как он известен сегодня. В этом упражнении студенты исследуют историю штата и проиллюстрируют ее, используя схему временной шкалы. Состояние может быть выбрано студентом или назначено преподавателем. Студенты должны подумать о том, что делает событие действительно достойным включения в график, и уметь включать детали в свой график.
В качестве альтернативы макету временной шкалы попросите учащихся создать плакат временной шкалы для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить к этому заданию несколько шаблонов, чтобы предоставить учащимся множество вариантов, и соответствующим образом обновить инструкции.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: создать хронологию из 4-6 ячеек важных событий в истории штата.
Инструкции для студентов
- Используйте предоставленный пустой шаблон или при необходимости добавьте ячейки в свой собственный шаблон.
- Напишите название штата в верхнем заголовке.
- В поле заголовка перечислите каждое из событий в последовательном порядке и укажите правильные даты.
- Опишите события в полях описания.
- Создайте изображение в каждой ячейке, которое отображает события, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Экономьте часто!
Требования:
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Как связать сроки штата с целями междисциплинарного обучения
Введение в Государственные Сроки и Междисциплинарные Концепции
Начните с объяснения того, что такое временная шкала и ее важности для понимания исторического развития. Представьте концепцию междисциплинарного обучения, объяснив, как различные предметы, такие как география, искусство и обществознание, могут обеспечить более полное представление об истории государства. Обсудите состояние, на котором они сосредоточат внимание, и дайте краткий обзор его значения.
Исследования и Сбор Данных
Направляйте студентов в исследовании ключевых исторических событий выбранного ими штата. Это должно включать географические изменения, важные социальные движения, а также заметный культурный и художественный вклад. Поощряйте использование разнообразных источников, таких как книги, онлайн-базы данных, интервью и мультимедийные ресурсы, для сбора исчерпывающей информации.
Создание Временной Шкалы
Предоставьте учащимся материалы для создания графиков, такие как большие листы бумаги, маркеры, линейки, а также доступ к цифровым инструментам, если таковые имеются. Попросите учащихся не только расположить исторические события в хронологическом порядке, но и визуально представить межпредметные элементы. Например, они могут изображать географические изменения с течением времени или изображать важные культурные или художественные вехи.
Презентация и Размышление
Попросите учащихся представить классу свои графики, объясняя, как различные элементы различных предметов взаимосвязаны и вносят свой вклад в общую историю штата. Поощряйте обратную связь и дискуссии среди студентов, чтобы углубить их понимание и понимание взаимосвязи различных дисциплин в понимании истории.
Часто задаваемые вопросы о проектах State Timeline
Как учащиеся определяют, какие события достаточно значимы, чтобы включить их в график своего штата?
Определение значимых событий для хронологии штата: Решая, какие события включить в хронологию штата, учащиеся должны сосредоточиться на вехах, которые существенно сформировали историю и идентичность штата. Сюда входят его основание, основные политические и социальные события, культурные вехи и влиятельные исторические личности. Ключевым моментом является выбор событий, которые в совокупности расскажут полную историю развития и характера государства. Учителя могут помочь учащимся учитывать историческое влияние событий, долгосрочные последствия и их актуальность для текущего статуса штата. Исследования можно проводить с помощью исторических маркеров, книг по истории штата и образовательных веб-сайтов, освещающих ключевые моменты в истории штата.
Насколько подробным должен быть график?
Детализация графика состояния должна соответствовать уровню учащихся и масштабу проекта. Для младших школьников подойдут более широкие мазки с акцентом на основные события и простые описания. Учащиеся старшего или более продвинутого уровня могут углубляться в более подробные и тонкие аспекты, такие как причины и последствия событий или менее известные, но важные исторические моменты. График должен представлять собой сбалансированное сочетание полноты и ясности, избегая перегрузки слишком большим количеством деталей и обеспечивая при этом информативное представление ключевых событий.
Каковы некоторые эффективные способы, которыми учащиеся могут представить классу свои расписания?
Представление государственных сроков может быть творческим и увлекательным процессом. Студенты могут проводить устные презентации, объясняя события своей хронологии и их значение, проходя класс по хронологии. Для цифровых временных рамок эффективными могут быть слайд-шоу или интерактивный сеанс, позволяющий добавлять мультимедийные улучшения, такие как изображения, аудиоклипы или отрывки из видео. Другой подход — прогулка по галерее, когда по всему классу вывешиваются временные рамки, а ученики ходят вокруг, чтобы просмотреть и обсудить их. Этот метод поощряет взаимное обучение и позволяет учащимся изучать материал в более интерактивной форме. Какой бы метод ни был выбран, основное внимание должно быть уделено четкой передаче исторического повествования и его влияния на развитие государства.
Больше Storyboard That
Государственные Проекты
Попробуйте 1 Месяц для
30-дневная гарантия возврата денег Только новые клиенты Полная цена после ознакомительного предложения
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
