Раскадровка для Земли и Луны

Обсуждение раскадровки - отличный способ заставить ваших учеников говорить об их идеях в науке. Они позволяют студентам критиковать и оценивать разные точки зрения, не нарушая других учеников. Эта деятельность может быть использована в начале темы, чтобы выявить любые заблуждения, которые могут иметь ученики.

Сначала покажите студентам дискуссионную раскладку, как показано ниже. Попросите их посмотреть на проблему на раскадровке. В нем показаны четыре ученика, у всех есть представление о проблеме перед ними. Студенты должны думать о том, кто, по их мнению, является наиболее правильным и готовы объяснить, почему этот человек верен.

Вот несколько других идей для использования этих дискуссионных раскадров в ваших уроках.

1. Студенты добавляют еще одну ячейку в конце примера, который вы дали им, чтобы объяснить, кто они считают правильным и почему.
2. Студенты создают свои собственные раскадровки для обсуждения с одноранговыми узлами по текущей теме.

Инструкции для студентов

Прочтите дискуссионную раскладку, в которой показаны четыре ученика, у всех есть представление о проблеме перед ними. Вы дадите свое мнение о том, кто вы считаете правильным, и объясните, почему.

1. Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
2. Добавьте еще одну ячейку в конец строки.
3. Используйте текст и изображения, чтобы объяснить, кто вы считаете правильным и почему.
4. Сохраните и отправьте задание. Обязательно используйте раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком задания.