https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/из-архива-миссис-базиль-э-франквайлер-самого-запутанного-в-мире-по-el-кенигсберг/сравнить-контрастные-персонажей
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!

Обзор Деятельности


В этой деятельности студенты будут сравнивать и сопоставлять символы в тексте. В этом примере Клаудиа сравнивается с Джейми.

Клаудия транжира; она имеет трудное экономить деньги и сопротивляющегося приятные вещи время. Джейми является заставка; он предпочел бы пройти расстояние до музея затем сесть на автобус или хуже, платить за такси.

Клаудия планировщик; она планирует выход (почти) каждую деталь беглеца, в том числе на поезде в Нью-Йорк. Джейми быстро вскочил на ноги; когда его спросили, почему он не ходит в школу, он сразу же описывает, как его школа была вынуждена отменить школу из-за сломанной печи.

Клаудия хочет вернуться домой, чувствуя себя иначе, как героиня. Джейми просто любит убегать к приключениям.


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для студентов

Создайте раскадровку, сравнивая и противопоставляя двух персонажей из романа.

  1. Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
  2. В правом столбце опишите черты или характеристики одного из выбранных вами персонажей.
  3. В левой колонке опишите соответствующие черты или характеристики вашего второго персонажа.
  4. Проиллюстрируйте каждый пример соответствующими сценами, персонажами и предметами.
  5. Сохраните и отправьте раскадровку.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Сравнивать и Противопоставлять
Создайте раскадровку, которая сравнивает сходства и различия между двумя вещами.
Опытный Развивающийся Начало
Сравнительный Анализ
Текст и изображения включают четкое объяснение сходств и/или различий между категориями или темами. Эти сравнения выходят за рамки поверхностных элементов и демонстрируют глубокое понимание.
Текст и изображения включают объяснение сходств и/или различий между категориями или темами, но объяснение может быть недостаточно четким или показывать лишь поверхностное понимание в некоторых квадратах.
Текст и изображения могут не содержать пояснений о сходствах и/или различиях, или они могут проводить только поверхностные или неточные сравнения.
Изображение Раскадровки и Усилия
Ученик ясно показывает усилия, чтобы передать сеттинг, персонажей и конкретную сцену книги. Сцена четко идентифицируется на основе графического изображения.
Студент пытается передать обстановку, персонажей и конкретную сцену с помощью графики, но изображение может быть запутанным, беспорядочным или с недостатком деталей.
Студент нечетко передает обстановку, персонажей и сцену.
Произношение и Грамматика
Студент использует образцовую орфографию и грамматику. Ошибок нет.
Студент делает одну или две незначительные ошибки в орфографии и грамматике.
Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике.





*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/из-архива-миссис-базиль-э-франквайлер-самого-запутанного-в-мире-по-el-кенигсберг/сравнить-контрастные-персонажей
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.