Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, которая моделирует этапы мейоза от начала до конца. Студенты должны обязательно предоставить описание того, что происходит на каждом этапе, а также визуальное представление. Для альтернативного упражнения распечатайте пример раскадровки, вырежьте ячейки и попросите учащихся расположить шаги в правильном порядке.
| ЭТАП | ОПИСАНИЕ |
|---|---|
| Фаза I | Хромосомы конденсируются, и волокна веретена начинают формироваться. Хромосомы соединяются с гомологом партнера. Затем гомологичные пары обмениваются фрагментами в процессе, известном как кроссинговер. |
| Метафаза I | Волокна веретена прикрепляют пары хромосом и перемещают их в линию на линии, известной как метафазная пластинка. |
| Анафаза I | Ячейка удлиняется, когда гомологичные части растягиваются волокнами веретена. Сестринские хроматиды остаются вместе. |
| Телофаза I | Два новых ядра образуются, и веретенообразные волокна разрушаются. Клетки становятся отдельными в результате процесса, известного как цитокинез. |
| Фаза II | Хромосомы конденсируются, и волокна веретена начинают формироваться. |
| Метафаза II | Волокна веретена прикрепляются к хромосомам. Хромосомы выстроены вдоль центра клетки, в точке, известной как метафазная пластинка. |
| Анафаза II | Клетка удлиняется по мере того, как сестринские хроматиды растягиваются волокнами веретена |
| Телофаза II | Два новых ядра образуются из каждой гаплоидной клетки. Волокна шпинделя ломаются. Гамет отделяются друг от друга посредством процесса, известного как цитокинез. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая иллюстрирует этапы Мейоза
- Нажмите «Начать назначение».
- Добавьте стадии мейоза в качестве названий клеток.
- Используйте серию форм и реквизита, чтобы создать визуализацию каждого этапа.
- Напишите описание каждого этапа в поле описания под каждой ячейкой.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 25 Points | Развивающийся 13 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Этапы | Все этапы идентифицированы и расположены в правильном порядке. | 'Большинство стадий идентифицированы и расположены в правильном порядке. | Некоторые стадии были идентифицированы и расположены в правильном порядке. |
| Визуализации | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует сцену. | Ячейка раскадровки относится к сцене, но ее трудно понять. | Раскадровка не явно относится к сцене. |
| Описания | Есть четкие описания, в том числе хорошая научная лексика, объясняющая, что происходит на всех этапах. | Есть четкие описания, объясняющие, что происходит на большинстве этапов. | Есть четкие описания, объясняющие, что происходит на некоторых этапах. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
Как Провести Сравнительные Исследования Митоза у Разных Организмов
Введение в Митоз у Разных Организмов
Начните урок с введения понятия митоза, подчеркнув его универсальность и важность в клеточной жизни. Представьте основные стадии митоза, а затем подчеркните, как этот процесс может различаться у разных организмов, таких как растения, животные и грибы. Используйте диаграммы, видео или анимацию, чтобы проиллюстрировать эти варианты.
Исследования и Разведка
Распределите учащихся на небольшие группы и поручите каждой группе исследовать конкретный организм. Поручите им найти подробную информацию о том, как происходит митоз в назначенном им организме, уделяя особое внимание любым уникальным особенностям или стадиям. Обеспечьте доступ к учебникам, научным журналам и онлайн-базам данных для всесторонних исследований.
Создание Сравнительных Моделей или Презентаций
Попросите каждую группу создать подробную модель, диаграмму или цифровую презентацию, иллюстрирующую процесс митоза в назначенном ей организме. Поощряйте творческий подход и точность, гарантируя, что модели или презентации четко показывают сходства и различия митоза по сравнению со стандартным процессом, обычно наблюдаемым в клетках человека.
Групповые Презентации и Обсуждение
Организуйте занятие, на котором каждая группа представит свои выводы классу. Поощряйте аудиторию задавать вопросы и участвовать в дискуссиях о различиях и сходствах, наблюдаемых в митозе у разных организмов. Это не только закрепляет материал, но и улучшает понимание посредством взаимного обучения.
Часто задаваемые вопросы об стадиях мейоза
Каковы стадии мейоза и что происходит на каждой стадии?
Мейоз состоит из двух последовательных раундов деления клеток: мейоза I и мейоза II, каждый из которых имеет отдельные стадии. Профаза I мейоза I характеризуется конденсацией хромосом, гомологичным спариванием хромосом (синапсисом) и кроссинговером, при котором происходит обмен генетическим материалом. В метафазе I пары гомологичных хромосом выравниваются на экваторе клетки. Во время анафазы I эти пары расходятся к противоположным полюсам, а в телофазе I клетки могут начать делиться. Мейоз II напоминает митотическое деление. В профазе II происходит повторная конденсация хромосом, а в метафазе II хромосомы выравниваются индивидуально на экваторе. Анафаза II включает разделение сестринских хроматид, а в телофазе II происходит реформирование ядерных мембран с последующим цитокинезом, в результате чего образуются четыре генетически различные гаплоидные клетки. Этот процесс уменьшает количество хромосом вдвое и приводит к генетической изменчивости.
Как регулируется мейоз внутри клетки?
Мейоз жестко регулируется сложным взаимодействием генетического и ферментативного контроля, обеспечивающим точную сегрегацию хромосом и генетическое разнообразие. Он инициируется рядом сигнальных путей с участием гормонов и белков, которые запускают начало мейотического процесса. Ключевые регуляторные белки, такие как циклины и циклин-зависимые киназы (CDK), играют решающую роль в прохождении клетки через различные стадии мейоза. Эти регулирующие факторы гарантируют, что каждый этап будет завершен правильно, прежде чем начнется следующий. Контрольные точки, особенно в конце профазы I и метафазы I, имеют решающее значение для поддержания целостности генома и предотвращения ошибок, таких как нерасхождение. Эта точная регуляция необходима для производства жизнеспособных гамет и поддержания непрерывности вида.
Что такое независимый ассортимент в мейозе и почему он важен?
Независимый ассортимент относится к случайной ориентации и разделению пар хромосом во время метафазы I и анафазы I мейоза. Каждая пара хромосом (по одной от каждого родителя) выравнивается независимо от остальных, что означает, что распределение материнских и отцовских хромосом в гаметах является случайным. Этот процесс важен, поскольку он способствует генетической изменчивости потомства. Наряду с кроссинговером независимый ассортимент обеспечивает наличие в каждой гамете уникального набора генов, что при оплодотворении приводит к появлению потомства с генетически разнообразным сочетанием признаков. Это генетическое разнообразие имеет решающее значение для эволюции и адаптации популяций, обеспечивая механизм действия естественного отбора.
Больше Storyboard That
Отдел Ячеек
Попробуйте 1 Месяц для
30-дневная гарантия возврата денег Только новые клиенты Полная цена после ознакомительного предложения
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
