Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую студенты увидят в своих чтениях или презентациях, помогает в общем понимании и удержании. В этом упражнении ученики создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, связанный с 13 колониями.
Учащиеся предварительно ознакомятся с терминами и определениями и проведут обсуждение в классе или в небольших группах, чтобы продемонстрировать свое понимание каждого значения. Затем они составят карту паука из 3-5 терминов по усмотрению учителей. Каждая ячейка будет содержать термин, его определение и иллюстрацию, изображающую значение. Когда учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего словаря.
Колониальные регионы: районы в Северной Америке, где из-за различий в климате, географии и природных ресурсах развивались разные отрасли и образ жизни.
Экономика: способ, которым конкретный регион или страна организует производство и обмен таких вещей, как деньги, продукты питания, продукты и услуги.
Демократический: относится к форме правления, при которой люди имеют право управлять собой, часто через избранных представителей.
Разнообразный: люди разного происхождения
Слуги по контракту: В Колониальной Америке люди, которые соглашаются работать в течение определенного периода времени в обмен на расходы по приезду в Америку. После выплаты долга они должны были оставить рабство.
Грант: сделать что-то кому-то более низкого ранга в качестве услуги или привилегии.
Ассамблея: собрание законодателей
Отрасль: группа предприятий, производящих определенные товары или услуги.
Плантация: в 1700-х годах большая ферма, обычно находящаяся в южных колониях, на которой товарные культуры выращивались чаще всего за счет труда порабощенных людей.
Вест-Индия: острова, которые лежат между юго-востоком Северной Америки и северной частью Южной Америки и отделяют Карибское море от Атлантического океана. Эти острова были колонизированы европейскими державами, такими как Испания и Великобритания, в 1500-х и 1600-х годах, что привело к уничтожению коренного населения, которое там проживало. В 1700-х годах европейские колонизаторы использовали порабощенных людей, украденных из Африки, для работы на своих прибыльных сахарных и кофейных плантациях. Сахар использовался для изготовления патоки и рома, которые широко продавались в колониальной Америке и Европе.
Ученик: человек, который изучает профессию, получая опыт у квалифицированного рабочего.
Dame School: школа для девочек, где они изучают молитвы, алфавит, вязание и шитье.
Торговля: ремесло или занятие, требующее ручного, художественного или механического мастерства.
Ремесленник: человек, выполняющий работу, требующую ручного труда или художественных навыков.
Политика: деятельность правительств и людей, которые в них работают.
Рабство: состояние, при котором один человек принадлежал другому. Порабощенный человек по закону считался собственностью своего поработителя. Порабощенному человеку отказывали в правах человека, и он был вынужден работать на другого человека.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Цель: создать карту паука, демонстрирующую понимание различных слов, используя как иллюстрацию, так и определение.
Инструкции для студентов: