Студенты могут практиковать условное время, создав раскадровку об отпуске своей мечты. Учителя могут начать с обсуждения, во время которого учащиеся проводят мозговой штурм, отвечая на подсказку: «Если бы я выиграл в лотерею, каникулы моей мечты были бы ...» Затем учащиеся могут создать повествовательную раскадровку, которая описывает и иллюстрирует различные вещи, которые они будут делать. и посмотрите на их «отпуск мечты», в том числе: Куда они бы поехали? Как бы они туда попали? Где бы они остановились? Что бы они сделали? Что бы они съели? Что бы они увидели? Учащиеся могут использовать пузыри с речью на иллюстрациях и в описаниях под иллюстрацией, чтобы попрактиковаться в письме с использованием условного времени. Учителя могут попросить учащихся представить свои раскадровки, когда они закончат, чтобы практиковаться как в устной, так и в письменной речи!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, описывающую «отпуск мечты» с использованием грамматически правильных условных утверждений (например, если бы я выиграл в лотерею, отпуск моей мечты был бы ...)
Инструкции для студентов: