Обзор Деятельности
Студенты могут практиковать прошлое, настоящее и будущее время, составляя таблицу своих достижений на разных этапах своей жизни ! Эта простая таблица позволяет студентам практиковать свои навыки грамматики английского языка, а также рассказывать о себе, а также о своих надеждах и мечтах на будущее. Поскольку это упражнение состоит из трех ячеек, это идеальное введение в Создателя раскадровки или использование разных времен. Студентам понравится находить персонажей и сцены, чтобы представить себя, когда они были молоды, такими, какие они есть сейчас, и в будущем, как взрослые!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, которая покажет вам прошлое, настоящее и будущее. Опишите, что вы делаете в каждом из них, используя правильные времена глаголов для прошлого, настоящего и будущего.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Используя предоставленный шаблон, напишите свое имя в левой части диаграммы.
- Добавьте иллюстрацию и описание вас в прошлом. Опишите, чем вы занимались и что вам нравилось в младенчестве или маленьком ребенке.
- Добавьте иллюстрацию и описание себя в настоящем. Опишите, чем вы занимаетесь сейчас и что вам нравится.
- Добавьте иллюстрацию и описание себя в будущем. Опишите, чем вы планируете заниматься в будущем. Что ты будешь? Что вам понравится?
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Использование письма и грамматики | Все описания подробные и полные. Они пишутся с использованием правильных времен глаголов в прошедшем, настоящем и будущем. | Большинство описаний подробные и полные. Они написаны с использованием правильных времен глаголов в прошедшем, настоящем и будущем с небольшим количеством грамматических ошибок. | Только некоторые описания полны. Здесь не используются правильные времена глаголов. |
| Иллюстрации | Все иллюстрации четко изображают письменные описания с использованием соответствующих персонажей, сцен и предметов. | Большинство иллюстраций изображают письменные описания с использованием соответствующих персонажей, сцен и предметов. Некоторые из них неясны или незакончены. | Только несколько иллюстраций изображают письменные описания с использованием соответствующих персонажей, сцен и предметов. Большинство из них неясны или незакончены. |
| Усилие | Все работы выполнены качественно, аккуратно. Видно, что студент приложил немало усилий. | Большая часть работы завершена, тщательно и аккуратно. Видно, что студент только приложил некоторые усилия. | Только некоторые работы завершены, тщательны и аккуратны. Видно, что студент не приложил достаточных усилий. |
Как Учить Прошедшее, Настоящее и Будущее Время, Используя Графики Жизненного Графика
Введение в Времена и Концепцию Временной Шкалы
Начните урок с введения или повторения прошедшего, настоящего и будущего времени. Используйте простые предложения, чтобы проиллюстрировать каждое время, подчеркивая временной аспект, связанный с каждым из них. Затем познакомьте с понятием временной шкалы и объясните, как она может представлять различные этапы жизни.
Мозговой Штурм Личных вех
Предложите учащимся провести мозговой штурм важных событий в их жизни. Поощряйте их думать о прошлых достижениях (например, обучение езде на велосипеде), нынешних занятиях (например, изучение английского языка) и будущих целях или стремлениях (например, поступление в колледж). Этот шаг помогает учащимся собрать контент для своих временных диаграмм.
Создание Графиков Жизненного Графика
Предоставьте учащимся материалы для создания временных диаграмм. Учащиеся должны построить свои прошлые, настоящие и будущие события на временной шкале. Поощряйте их использовать предложения в соответствующих временах для каждого события. Это занятие позволяет учащимся применить свое понимание времен лично и творчески.
Представление и Обсуждение Сроков
Позвольте учащимся представить свои временные диаграммы классу или в небольших группах. Поощряйте их объяснять свои временные рамки, используя правильные времена, когда они рассказывают о каждом событии. Эта презентация не только укрепляет их понимание времен, но также улучшает навыки говорения и аудирования.
Часто задаваемые вопросы о прошедшем, настоящем и будущем времени
Как Выбрать Правильное Время для Использования в Разных Ситуациях?
Выбор правильного времени в разных ситуациях в первую очередь зависит от временных рамок описываемого вами действия или события. Для прошлых событий используйте прошедшее время; для действий, происходящих в настоящем времени, используйте настоящее время; а для будущих событий используйте будущее время. Контекст часто диктует время: используйте прошедшее время для завершенных действий или событий, которые произошли в определенное время в прошлом, настоящее время для текущих действий, привычных процедур или общих истин, а будущее время для действий или событий, которые являются запланировано или ожидается, что произойдет. Сложность увеличивается с появлением совершенных и непрерывных аспектов, которые добавляют уровни смысла относительно завершения или продолжительности действий. Например, используйте Present Perfect для действий, которые начались в прошлом и продолжаются в настоящем, и Future Continuous для действий, которые будут продолжаться в определенный момент в будущем.
Как Неправильные Глаголы Влияют на Использование Времени?
Неправильные глаголы существенно влияют на использование времени, поскольку они не следуют стандартным образцам спряжения, особенно в формах прошедшего времени и причастия прошедшего времени. Например, прошедшее время слова «go» — это «god», а не «goed». Эта неправильность требует запоминания и практики, поскольку использование неправильной формы может привести к недопониманию. В случае перфектных времен знание формы причастия прошедшего времени имеет решающее значение, поскольку оно используется со вспомогательными глаголами для построения этих времен (например, «Я видел», а не «Я видел»). Неправильные глаголы являются частым источником ошибок среди изучающих английский язык, что требует дополнительного внимания и практики.
Как выражения времени работают с разными временами?
Выражения времени являются ключевыми индикаторами, помогающими определить подходящее время. Такие фразы, как «вчера», «на прошлой неделе» или «в 2010 году», обычно обозначают прошедшее время, а «сейчас», «в настоящее время» или «в данный момент» указывают на настоящее время. Для будущего используются такие выражения, как «завтра», «в следующем году» или «в будущем». Выражения времени могут быть особенно полезны в сложных временах; например, «for» и «since» часто используются с настоящим перфектом, чтобы указать продолжительность от прошлого до настоящего. Понимание того, как эти выражения соотносятся с разными временами, имеет решающее значение для точного и ясного общения на английском языке.
Больше Storyboard That
ELL Деятельность
Эта Деятельность Является Частью Многих Руководств для Учителей
Попробуйте 1 Месяц для
30-дневная гарантия возврата денег Только новые клиенты Полная цена после ознакомительного предложения
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
