При преподавании стихов часто полезно освежить или познакомить студентов с техническими словами. «Метафора», «аллитерация», «персонификация», «образность», «апостроф» и «ассонанс» - несколько важных терминов.
После того как вы прочитали стихотворение, попросите своих учеников сделать охоту на мусорщика с помощью создателя раскадровки. Дайте им список снова и попросите их создать раскадровку, которая изображает и объясняет использование каждого литературного элемента в стихотворении. У них будет абсолютный взрыв и овладение словами.
| ОПИСАНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| аллитерация | Повторение согласных звуков в начале слов в предложении или строке | «Когти, которые ловят!» |
| Внутренний рифм | Рифм, который происходит в пределах одной строки | «Он оставил его мертвым и с головой» |
| метафора | Подразумеваемое сравнение между двумя вещами | «Jabberwock, с глазами пламени» |
| образность | Использование описательного или образного языка для создания ярких ментальных образов, которые обращаются к чувствам | "Один два! Один два! И сквозь и сквозь / Ворпал лезвие пошел snicker-snack! " |
| Созвучие | Повторение согласных звуков в линии | «Приди ко мне, мой лучистый мальчик!» |
| Чемодан | Слово, чья форма и значение вытекают из смешения двух или более слов | «Галумф» (галоп, прыжок) |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, в которой показаны пять примеров литературных элементов в «Jabberwocky».