Así parece, pero creo que tenemos algunas diferencias importantes, ¿Te parece si se las presentamos a nuestros lectores?
Al parecer somos muy parecidos
Dra. Magalis RuízMinisterio de educación Cuba 2004
Горка: 2
Yo como Modelo Educativo abordo lo queImplica la posición frente al ser humano y su EDUCABILIDAD en todos sus ámbitos en la sociedad
Горка: 3
A ambos nos encuentras en las escuelas de la mano con el contexto en el que se desarrollan nuestros alumnos
Pero a mi, me encontrarán más permeado con el contexto, ya que me adecuo de acuerdo a los avances de la pedagogía o psicología y más aún por la interacción cotidiana con el alumno.
Pero yo como Modelo Educativo no sufro cambios con frecuencia por que me fundamento en las bases filosóficas
Горка: 4
Como Modelo Pedagógico soy el marco teórico del cual emana el diseño, la instrumentación y la evaluación del curriculo.
Горка: 5
Desde varias Posturas- Ontológica y Teolológica- Antropológica y Sociológica- Axiológica. Epistemológica- Psicológica y - Pedagógica
5 COMPONENTESDEL MODELO PEDAGÓGICO
DESARROLLO
RELACIÓN MAESTRO/ALUMNO
CURRICULARES
METODOLOGÍA
EVALUACIÓN
Горка: 6
GRUPO EDUCATIVO UNINETTAREA 1 SEGUNDO TRIMESTRE MODELOS EDUCATIVOSAsesor: Dr. Edgar Iván Arizmendi GómezAlumna:Estela Cano Nájera
Горка: 0
Soy más operativo que el Modelo Educativo, Me baso en cinco componentes unidos por una meta: ¿Para qué se educa?
Ya vieron, que no somos los mismo, tenemos nuestras diferencias pero ambos somos tan importantes en la Historia de la Educación.
Создано более 40 миллионов раскадровок.
Никаких Загрузок, Кредитной Карты и Входа в Систему не Требуется!