Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки

Przykład 5Ws Tinker vs Des Moines

Создать Раскадровку
Скопируйте эту раскадровку
Przykład 5Ws Tinker vs Des Moines
Storyboard That

Создайте свою собственную раскадровку

Попробуйте бесплатно!

Создайте свою собственную раскадровку

Попробуйте бесплатно!

Описание Раскадровки

Uczniowie mogą zilustrować, kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego w sprawie Tinker vs Des Moines za pomocą mapy pająków

Текст Раскадровки

  • Kim byli uczniowie zaangażowani w sprawę?
  • Jaka była decyzja Sądu Najwyższego?
  • „Noszenie opasek w okolicznościach tej sprawy było bardzo zbliżone do„ czystej mowy ”, która jest uprawniona do kompleksowej ochrony na mocy pierwszej poprawki”. - Sprawiedliwość Abe Fortas
  • Kiedy to się stało?
  • Uczniowie zaangażowani w tę sprawę to 15-letni John F. Tinker, 16-letni Christopher Eckhardt i 13-letnia Mary Beth Tinker. Chociaż uczniowie uważali, że mają prawo do noszenia opasek w proteście przeciwko wojnie w Wietnamie, zostali zawieszeni, ponieważ naruszali w szkole nowy przepis dotyczący opasek.
  • Sąd Najwyższy wyrokiem 7-2 orzekł na korzyść studentów. Sąd Najwyższy stwierdził, że uczniowie i nauczyciele „zrzekli się konstytucyjnego prawa do wolności słowa lub wypowiedzi przed bramą szkoły”. Ponieważ Druciarze nie zakłócali środowiska uczenia się, po przełomowej sprawie Sądu Najwyższego pozwolono na to symboliczne przemówienie.
  • Uczniowie Tinkera nosili opaski do szkoły w 1965 roku. W tym samym roku w wojnie w Wietnamie zginęło prawie 2000 amerykańskich żołnierzy. W ciągu następnych pięciu lat śmiertelność wzrosłaby prawie 10-krotnie. Protesty i sprzeciw wobec wojny stale rosły w późnych latach sześćdziesiątych.
  • Gdzie protestowali ci studenci?
  • North High School
  • 5 Ws Of Tinker vs Des Moines
  • Dlaczego uczniowie walczyli z zawieszeniem?
  • Przystąp Marsz Zespół muzyczny!
  • Nie Ramię Zespoły
  • Dyrektora Gabinet
  • JJ Christopher Eckhard, wraz z Johnem i Marybeth Tinker, nosili opaski na ramionach w publicznej szkole średniej i gimnazjum w niezależnym okręgu szkolnym Des Moines.
  • Uczniowie walczyli z zawieszeniem, ponieważ czuli, że zupełnie nowa szkolna zasada dotycząca opasek była wymierzona zarówno w nich, jak i naruszała ich prawa wynikające z pierwszej poprawki. Uczniowie argumentowali, że opaski na ramię były formą symbolicznej mowy, która była chroniona, ponieważ nie kolidowała z procesem uczenia się w klasie.
Создано более 30 миллионов раскадровок