Пример Негативной Конструктивной Речевой Школьной Формы
Эту раскадровку можно найти в следующих статьях и ресурсах:
Дебаты
Планы Уроков Кристи Литтлхейл
Дебаты чрезвычайно полезны для того, чтобы помочь учащимся усовершенствовать многие важные навыки, которые пригодятся им в писательской деятельности и повседневной жизни. Некоторые из наиболее важных навыков, которые получат учащиеся, включают: публичные выступления, исследования, работу в команде, критическое мышление, самостоятельное обучение и творческое мышление.
Ознакомьтесь с некоторыми другими нашими обучающими статьями!
Текст Раскадровки
- CLASH ОПРЕДЕЛЕНИЯ
- Если Отрицательная сторона не принимает определения Положения, укажите причины и предоставьте новые определения для этих терминов.
- СРОК № 2:
- СРОК № 3:
- СРОК № 4:
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ № 1:
- Мы отрицательно принимаем определения Положения, касающиеся школьной формы и школьных мероприятий.
- CLASH АРГУМЕНТЫ ДЛЯ ИЗМЕНЕНИЯ
- Представьте контраргументы каждому пункту, который Утверждение вносит для изменения. Используйте свою технологическую карту и карты доказательств.
- СЧЕТЧИК-АРГУМЕНТ № 4: Наконец, мы признаем точность количества задержаний, вынесенных за нарушения дресс-кода, но мы не рассматриваем униформу как решение этой проблемы. Большинство из этих нарушений было совершено несколькими учителями, что говорит о том, что проблема является скорее субъективной, чем объективной.
- СЧЕТЧИК-АРГУМЕНТ № 3: Утверждение тогда заставит вас поверить, что средний ученик тратит 10-20 минут на подбор одежды по утрам, но это тоже не так. Подавляющее большинство мальчиков проводят около 5 минут; подавляющее большинство девушек выбирают наряды накануне вечером. Дополнительный сон не является дополнительным преимуществом этого предложения.
- СЧЕТЧИК-АРГУМЕНТ № 1: «Позитив» хотел бы, чтобы вы верили, что издевательства над выбором моды в нашей школе - это эпидемия; это просто неправда. В прошлом году был зарегистрирован только один случай издевательств, связанных с одеждой. Кроме того, в недавнем школьном исследовании климата, распространенном среди учащихся, только 3% ответили, что у них есть «серьезные опасения» по поводу издевательств в школе.
- СЧЕТЧИК-АРГУМЕНТ №2: Во-вторых, «Позитив» хотел бы, чтобы вы поверили, что все родители тратят сотни долларов на шкафы своих детей, но не учитывают, что дети перерастают старую одежду каждый год. Изнашивание нашей одежды от обычного использования будет таким же, как и на униформе, и нарастет. Деньги не будут сохранены.
- CLASH PLAN
- Используйте свои карты доказательств, чтобы изложить свои контраргументы в отношении шагов, предложенных в плане «Утверждение».
- СЧЕТЧИК-АРГУМЕНТ № 2: Сроки также проблема с этой частью плана. Кроме того, школа должна ходить по магазинам, чтобы найти лучших поставщиков одежды. Если этот план каким-то чудесным образом найдет одобрение на следующий год, у нас, скорее всего, будет только около месяца, чтобы выбрать нашу форму, что приведет к проблемам с заказом / сроками и экономическим трудностям для семей.
- СЧЕТЧИК-АРГУМЕНТ № 1: Школьная политика должна пройти ряд шагов, прежде чем ее можно будет утвердить, включая тщательный анализ со стороны администрации, комитета школьного совета, комитета по рассмотрению родительских обязанностей, а затем школьного комитета. Вероятность того, что этот план будет готов к следующему году, очень мала.
- АРГУМЕНТ № 4:
- АРГУМЕНТ № 1:
- АРГУМЕНТ № 3:
- АРГУМЕНТ № 2:
- СЧЕТЧИК-АРГУМЕНТ № 4: Тот факт, что некоторые семьи наших студентов не считаются малообеспеченными, не означает, что переход на униформу не будет экономическим бременем. Кроме того, 15% скидка для семей с несколькими детьми просто не достаточно.
- СЧЕТЧИК-АРГУМЕНТ № 3: Хотя мы ценим идею проведения сеанса вопросов и ответов для родителей и учащихся, не все вопросы и гипотетические ситуации могут быть рассмотрены за одну ночь. Кроме того, было бы трудно собрать вместе большое количество родителей и учеников на вечер в конце учебного года, когда в это время будут проходить все другие школьные мероприятия.
- СТРОИТЬ ДЕЛО ДЛЯ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ
- Это необязательно. Создайте свой собственный план для изменений.
- ШАГ № 4: Наконец, мы предложим учителям семинар по подходящей и неподходящей одежде, чтобы все учителя знали, что разрешено и запрещено в соответствии с нашим дресс-кодом. Кроме того, мы предложим две сборки для студентов, одну в начале года, а другую весной, чтобы напомнить им о дресс-коде. Надеюсь, это позволит сократить дисциплинарные вопросы.
- АРГУМЕНТ # 4:
- АРГУМЕНТ № 1:
- АРГУМЕНТ № 3:
- АРГУМЕНТ № 2:
- ШАГ № 1: Мы противостоим тому, что лучший способ борьбы с любым издевательством, если оно происходит, - это распространение знаний об опасностях издевательств среди учащихся, родителей и учителей. Если издевательства происходят, школа должна принять строгие меры наказания для преступников, и должен быть протокол отчетности.
- ШАГ № 3: Если дополнительным сном учеников по утрам будет такая проблема, мы предложим начать школьный день спустя 10 минут и сократить время в пути между классами, чтобы помочь учащимся больше отдыхать.
- ШАГ № 2: Мы предложим, чтобы школьный партнер имел местные предприятия, многие из которых готовы предлагать скидки на предметы одежды учащимся, которые показывают свои студенческие билеты. Это поможет покрыть некоторые расходы, связанные с покупкой одежды обратно в школу.
Создано более 30 миллионов раскадровок