https://www.storyboardthat.com/sk/articles/e/sociálno-story-príklady



Vytváranie sociálnych príbehov pre deti


Bobby má takmer tri roky. Je priateľský, aktívny a rád sa hrá so svojimi priateľmi v predškolskom veku. Bobby má často problémy so zmenami vo svojej rutine. Jeho rodičia sa rozhodli toto leto presťahovať do Izraela, ale nie sú si istí, ako to povedať Bobbymu a pomôcť mu s ťažkým prechodom z jediného domova, aký kedy poznal.

Keď sa blížim k veľkému prechodu alebo náročnej činnosti, často odporúčam spoločenský príbeh, ktorý pomôže predstaviť myšlienku a zároveň poskytne jazyk a podporu. Sociálne príbehy boli pôvodne vyvinuté pre deti s poruchou autistického spektra, aby poskytovali vzdelanie a jazyk pre sociálnu interakciu, ktorú by inak mali problémy s navigáciou. Aj keď to bol ich pôvodný účel, považujem ich za užitočný nástroj na podporu každého dieťaťa.

Mať individualizovaný príbeh s menom dieťaťa, možno dokonca aj obrázok alebo niekoho, kto vyzerá ako oni, im dáva automatický nákup a vlastníctvo aktivity! Či už ide o nový nápad, ako napríklad presťahovanie sa do inej krajiny, alebo náročná činnosť, ako je striedanie sa, sociálne príbehy poskytujú individualizovaný jazyk a výzvy, ktoré môžu rodičia a opatrovatelia vrátiť, aby sa neustále posilňovali.

Bobbyho rodičia a ja sme spolu pracovali na vytvorení spoločenského príbehu o pohybe na Storyboard That. Vysvetlila som, že vyberieme jednoduché obrázky a slová, aby sa Bobbyho rozpamätanie príbehu ľahko spomínalo. Použitím jednoduchých obrázkov a jednoduchého jazyka bude môcť Bobby knihu „prečítať“ sám alebo s rodičom. Jednoduché obrázky umožňujú Bobbymu zamerať sa na myšlienku namiesto detailov obrázka. Priamy jazyk umožňuje Bobbymu ľahko si spomenúť na príbeh a použiť poskytnutý jazyk na diskusiu o tom, ako sa cíti alebo čo príde ďalej. Chceli sme, aby bol tento príbeh krátky, takže bolo ľahké o ňom hovoriť a spomínať. Časti ich presunu sme rozdelili do šiestich krokov a zamerali sme sa na pozitívne frázovanie, aby sme udržali optimistický výhľad.

Potom zábavná časť! Navrhli sme postavy na Storyboard That aby vyzerali ako každý z členov rodiny, pomocou nástroja „copy“, aby boli konzistentné a rýchlo ich presunuli do ďalšej bunky. Pomocou vyhľadávacieho panela sme našli niektoré z obľúbených Bobbyho hračiek (červené auto a jeho vypchatého medveďa), ktoré boli vložené do škatúľ. Ďalšou možnosťou, ako sa skutočne individualizovať a pomôcť deťom pripraviť sa na zmeny, je zahrnúť fotografie ich nového domova alebo mesta. Do Storyboard That môžete nahrať svoje vlastné obrázky, Storyboard That môžete použiť aj vo svojich príbehoch.

Posledným krokom spoločenského príbehu je jeho prepracovanie do každodennej rutiny. Dôslednosť je kľúčom k tomu, aby dieťa pomohlo pochopiť novú udalosť alebo aby pomohlo zmeniť správanie. Nájsť každý deň čas na prečítanie príbehu poskytuje príležitosti na diskusiu o aktivite, podporu a posilnenie správania, ktoré očakávate. Je tiež užitočné vynechať fyzický príbeh pre dieťa, aby ho preskúmalo samo. Rovnako ako dospelí sa niektoré deti učia ústne, iné sa učia vizuálne. Je dôležité poskytnúť im čo najviac prístupu k príbehu. Vytlačil som dve kópie príbehu pre Bobbyho rodinu a laminoval som ich. Mama a otec tiež dali kópiu svojej predškolskej škole, takže príbeh a jazyk zostávajú rovnaké - bez ohľadu na to, kto s ním o tom hovorí!

Jednotlivé príbehy sú skvelým nástrojom, ale niekedy má skupina detí (alebo celá trieda!) Problémy s činnosťou. Nedávno som napísal sociálny príbeh s predškolskou učiteľkou, ktorá bola frustrovaná z dôvodu nedostatočného zdieľania vo svojej triede. Namiesto použitia konkrétneho mena, pretože všetky deti majú radi superhrdinu, rozhodli sme sa vytvoriť príbeh o „superostrých“. Toto otvorené označenie umožňuje všetkým deťom v triede zúčastniť sa a ukázať, ako sú super ostrejšie. Učiteľka dokonca dostala špeciálne nálepky pre superhrdinu, keď počuje, ako dieťa používa frázovanie v príbehu, ktorý sme napísali, alebo keď vidí „super ostrejší“ okamih.

Ak hľadáte inšpiráciu (pozri zoznam nižšie), ako začať sociálny príbeh, existuje veľa zdrojov online. Pri písaní nezabudnite na niektoré kľúčové princípy:

  • Udržujte jazyk jednoduchý na podporu opakovania a vyvolania.

  • Udržujte obrázky živé a priame, aby sa deti nemuseli zabaliť do detailov.

  • Zachovajte optimistický a pozitívny tón. Namiesto toho, aby ste „nezasiahli“, skúste „držíme ruky na vlastnom tele“.

  • Drž to krátke!

  • Sprístupnite deťom kópie, aby ste ich mohli počas celého dňa skúmať.

  • Zostavte si čas do svojho každodenného života a každý deň si prečítajte príbeh.


Sociálne príbehy sú skvelým spôsobom, ako predstaviť nové nápady, činnosti alebo riešenia zložitých problémov. Používajte individuálne príbehy dôsledne a sledujte prosociálne správanie, objavuje sa nový jazyk a objavujú sa nové nápady!


Bližšie informácie nájdete v našich článkoch o sociálnych príbehoch:



Článok Popis Témy
Zručnosti každodenného života Niektorí ľudia požadujú výslovné pokyny o úlohách, ktoré mnohí z nás považujú za samozrejmosť. Vytvorte osobný sociálny príbeh, aby ste zapojili učiaceho sa.
  • Hygiena
  • Domáce práce
  • Príprava jedla
Prechody a neočakávané udalosti Neznáme je strašidelné pre všetkých, ale neočakávané udalosti a prechody môžu byť pre jednotlivcov s ASD obzvlášť stresujúce. Pomôžte svojmu študentovi alebo milovanej osobe pripraviť sa na nadchádzajúce zmeny prostredníctvom sociálneho príbehu.
  • Každodenné prechody
  • Hlavné prechody
  • Neočakávané udalosti
    • Domov
    • Škola
    • Spoločenstva
Sociálne situácie Sociálne interakcie môžu byť pre mnohých ľudí veľmi stresujúce, či už s ASD alebo bez nej. Vytvorte storyboardy, ktoré zobrazujú možné situácie a výsledky.
  • Domov
  • Škola
  • Spoločenstva
Zručnosti pre dospievajúcich S pribúdajúcimi rokmi sa ich záujmy a potreby menia. Brož potenciálne náročných rozhovorov s príkladom scenára.
  • Tlak rovesníkov
  • Zoznamka
  • Pracovný pohovor
Sociálne príbehy v učebni Spoločenské príbehy sú užitočné aj pri priamej výučbe sociálnych a zvládacích zručností pre celú skupinu. Pomocou storyboardu môžete riešiť problémy s jednotlivcami aj s triedou.
  • Zvládanie schopností, keď ste nahnevaní alebo frustrovaní
  • Sociálne podnety
  • Správanie v celej triede
Sociálne príbehy pre malé deti Malé deti často zápasia s novými konceptmi alebo veľkými zmenami. Vytvorte sociálny príbeh, ktorý pomôže pripraviť aj veľmi malé deti na zmenu alebo nové zručnosti.
  • Vytvorenie sociálneho príbehu
  • Príklady spoločenských príbehov
  • Zásady sociálneho príbehu


Ďalšie zdroje sociálneho príbehu


Ako Efektívne Využívať Sociálne Príbehy na Riadenie Správania

1

IDENTIFIKOVAŤ CIEĽOVÉ SPRÁVANIE ALEBO VÝZVY

Identifikujte špecifické správanie alebo výzvy, ktoré je potrebné riešiť prostredníctvom stratégií riadenia správania. Zvážte správanie, ktoré môže vyžadovať zásah, ako sú sociálne interakcie, emocionálna regulácia, sebakontrola alebo prechody.

2

ROZVÍJAŤ SOCIÁLNE PRÍBEHY ZAMERANÉ NA SPRÁVANIE

Rozvíjajte sociálne príbehy, ktoré špecificky riešia cielené správanie alebo výzvy. Napíšte príbehy, ktoré vysvetľujú očakávané správanie, poskytujú jasné pokyny a ponúkajú alternatívne správanie alebo stratégie zvládania. Uistite sa, že príbehy sú primerané veku a pútavé pre študentov.

3

POUŽÍVAŤ VIZUÁLY A PERSONALIZÁCIU

Zvýšte účinnosť sociálnych príbehov začlenením vizuálov, ako sú ilustrácie alebo fotografie, na podporu porozumenia a zapojenia. Prispôsobte si príbehy zahrnutím mena študenta, príslušných nastavení alebo známych postáv, aby ste zvýšili relevantnosť a spojenie.

4

UČIŤ ALTERNATÍVNE SPRÁVANIE A STRATÉGIE ZVLÁDANIA

Využite sociálne príbehy ako platformu na explicitné učenie alternatívneho správania alebo stratégií zvládania. Rozdeľte požadované správanie na menšie, zvládnuteľné kroky a uveďte príklady vhodných reakcií v rôznych situáciách. Posilnite výhody a pozitívne výsledky používania týchto stratégií.

5

PODPOROVAŤ SAMOREGULÁCIU A SEBAMONITOROVANIE

Podporujte študentov v rozvoji sebaregulácie a sebamonitorovacích zručností prostredníctvom sociálnych príbehov. Naučte ich rozpoznávať svoje emócie, porozumieť spúšťačom a implementovať sebaupokojujúce techniky alebo techniky riešenia problémov. Po prečítaní sociálnych príbehov povzbudzujte k reflexii a sebahodnoteniu.

6

POSILNIŤ A ZOVŠEOBECNIŤ

Poskytnite konzistentné posilnenie a pozitívnu spätnú väzbu, keď študenti demonštrujú cielené správanie alebo používajú naučené stratégie zvládania. Posilnite ich úsilie a pokrok ocenením ich úspechov. Podporte zovšeobecnenie tohto správania diskusiou o tom, ako ho možno aplikovať v rôznych prostrediach a situáciách.

Často kladené otázky o sociálnych príbehoch pre malé deti

Ako môžu sociálne príbehy pomôcť študentom s autizmom?

Sociálne príbehy môžu byť prínosom pre študentov s autizmom tým, že im poskytnú vizuálne pomôcky, ktoré im pomôžu pochopiť sociálne situácie a primerane reagovať. Sociálne príbehy používajú jednoduchý jazyk, obrázky a konkrétne príklady, aby pomohli študentom s autizmom spoznať sociálne narážky, sociálne očakávania a sociálne správanie. Čítaním a precvičovaním sociálnych príbehov si žiaci s autizmom môžu rozvíjať sociálne zručnosti a znižovať úzkosť v sociálnych situáciách, čo vedie k zlepšeniu komunikácie a sociálnych interakcií so svojimi rovesníkmi.

Aké sú niektoré bežné témy zahrnuté v sociálnych príbehoch?

Social stories can cover a wide range of topics, such as personal hygiene, making friends, sharing, taking turns, showing kindness, dealing with anxiety, and understanding emotions. Teachers and parents can create social stories based on the specific needs of their students.

Ako môžu učitelia začleniť sociálne príbehy do svojich vyučovacích plánov?

Učitelia môžu začleniť sociálne príbehy do svojich vyučovacích plánov niekoľkými spôsobmi. Môžu použiť vopred pripravené sociálne príbehy dostupné online, napríklad na webovej stránke Storyboard That, alebo si môžu vytvoriť svoje vlastné pomocou vizuálnych pomôcok a jednoduchého jazyka na zacielenie na konkrétne sociálne zručnosti alebo správanie, ktorým sa chcú venovať. Sociálne príbehy možno použiť ako súčasť ranných stretnutí, výučby v malých skupinách alebo individuálnych stretnutí so študentmi. Učitelia môžu tiež použiť sociálne príbehy na posilnenie pozitívneho správania, učenie empatie alebo na pomoc študentom vyrovnať sa s náročnými situáciami. Začlenením sociálnych príbehov do plánov hodín môžu učitelia pomôcť študentom s autizmom rozvíjať sociálne zručnosti, zlepšovať správanie a budovať sebavedomie.

Nájdite viac takýchto aktivít so scenárom v našej kategórii Špeciálne vzdelávanie!
Zobraziť Všetky Učiteľské Zdroje
*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.storyboardthat.com/sk/articles/e/sociálno-story-príklady
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky