Aktivita na Začatie Diskusie pre Špecializované Bunky

Diskusné storyboardy sú skvelým spôsobom, ako prinútiť študentov, aby hovorili o svojich nápadoch vo vede! Umožňujú študentom kritizovať a hodnotiť rôzne uhly pohľadu rešpektujúcim a kooperatívnym spôsobom. Túto aktivitu možno použiť na začiatku témy na zistenie toho, čo už študenti o danej téme vedia, aké otázky majú a rozptýliť akékoľvek mylné predstavy, ktoré študenti môžu mať. Diskusný storyboard si možno stiahnuť ako prezentáciu v Power Pointe, vytlačiť alebo zobraziť digitálne a slúžiť ako vizuálny sprievodca, na ktorého sa môžu študenti odvolávať, keď postupujú jednotkou.

Učitelia si môžu želať, aby študenti spolupracovali na diskusnom storyboarde, čo umožňuje funkcia Storyboard That 's Real Time Collaboration! Vďaka spolupráci v reálnom čase môžu študenti pracovať na rovnakom storyboarde v rovnakom čase, čo je ideálne pre túto lekciu! Ako učitelia vedia, spolupráca na úlohách umožňuje študentom premýšľať na hlbšej úrovni a zároveň zvyšuje ich komunikačné schopnosti a zručnosti pri riešení problémov. Spolupráca môže tiež pomôcť skrátiť čas potrebný na dokončenie storyboardu. Zatiaľ čo počet používateľov, ktorí môžu naraz pracovať na storyboarde, nie je stanovený žiadnym spôsobom, na dosiahnutie optimálneho výkonu odporúčame päť používateľov alebo menej. Všetky naše úlohy sú štandardne nastavené na individuálne. Aby táto lekcia spolupracovala, učitelia musia povoliť spoluprácu pre zadanie na karte „upraviť zadanie“.

Učitelia môžu začať tým, že študentom ukážu vzorový diskusný scenár a požiadajú ich, aby sa pozreli na problém uvedený v prvej bunke. Nasledujúce bunky zobrazujú štyroch študentov, ktorí majú predstavu o probléme, ktorý majú pred sebou. Študenti by sa mali zamyslieť nad tým, koho považujú za najsprávnejšieho, a mali by byť pripravení vysvetliť, prečo má daná osoba pravdu. V paneli deja pre spoluprácu môžu študenti nájsť postavu v Tvorcovi, ktorá sa im podobá, pridať ju do bunky spolu so svojím menom v spodnom textovom poli a svojim argumentom v bubline reči.

Keď študenti vytvoria svoj storyboard, môžu ďalej diskutovať o svojich nápadoch. Táto diskusia môže prebiehať v rôznych formátoch. Študenti mohli diskutovať vo dvojiciach, malých skupinách alebo dokonca v prostredí celej triedy pod vedením učiteľa. Je dôležité dohodnúť sa na zozname pravidiel diskusie so študentmi skôr, ako začnú, aby mal každý možnosť zúčastniť sa. Študenti si tiež budú môcť precvičiť prispôsobenie svojho prejavu formálnemu kontextu diskusie a môžu preukázať svoje znalosti formálnej angličtiny.

Tu je niekoľko ďalších nápadov na použitie týchto diskusných scenárov vo vašich lekciách.

1. Študenti pridajú ďalšiu bunku na koniec príkladu, ktorý ste im dali, aby vysvetlili, koho považujú za správne a prečo.
2. Študenti vytvoria storyboard, aby opísali, prečo je študent nesprávny, a potom tento koncept „naučia“.
3. Študenti vytvárajú svoje vlastné diskusné storyboardy, ktoré zdieľajú s kolegami na aktuálnu tému.

Po zobrazení ukážky vzorového diskusného scenára, ktorý zobrazuje štyroch študentov, ktorí majú predstavu o probléme, ktorý majú pred sebou, si vytvoríte vlastný diskusný scenár so svojimi rovesníkmi.

Pokyny pre študentov:

1. Nájdite v Stvoriteľovi postavu, ktorá vás bude reprezentovať. Môžete si vybrať postavu, ktorá vyzerá ako vy alebo akúkoľvek postavu, ktorú chcete!
2. Potiahnite znak nadol do jednej z buniek. Upravte farby a pózu.
3. Do textového poľa nižšie pridajte svoje meno.
4. Pridajte svoj nápad do rečovej bubliny. Možno budete chcieť pridať ďalší text a obrázky, aby ste vysvetlili svoj názor a prečo si myslíte, že je správny.
5. Nezabúdajte, že pracujte len na svojej bunke a nerušte prácu svojich spolužiakov.
6. Buďte pripravení prezentovať a diskutovať o svojom názore po dokončení storyboardu!