https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/žmýkač-od-jerryho-spinelliho/mapa-znakov
ZAČNITE SVOJU 14-DŇOVÚ BEZPLATNÚ SKÚŠOBNOSŤ TERAZ!
ZAČNITE SVOJU 14-DŇOVÚ BEZPLATNÚ SKÚŠOBNOSŤ TERAZ!

Prehľad Aktivít


Mapy postáv sú užitočným nástrojom, ktorý môžu študenti používať pri čítaní, hoci ich možno použiť aj po dokončení knihy. V tejto aktivite študenti vytvoria mapu postáv vo Wringerovi od Jerryho Spinelliho, pričom budú venovať veľkú pozornosť fyzickým atribútom a črtám hlavných aj vedľajších postáv . Môžu tiež poskytnúť podrobné informácie o výzvach, ktorým postava čelí, výzvach, ktoré postava kladie, a dôležitosti postavy pre dej príbehu.


Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Dátum splatnosti:

Cieľ: Vytvorte mapu postáv pre postavy v románe.

Pokyny pre študentov:

  1. Identifikujte hlavné a vedľajšie postavy v románe a zadajte ich mená do rôznych políčok s názvom.
  2. Vyberte si Storyboard That bude reprezentovať každú z knižných postáv.
    • Vyberte farby a pózu vhodnú pre príbeh a črty postavy.
  3. Vyberte si scénu alebo pozadie, ktoré dáva pre postavu zmysel.
  4. Vyplňte textové položky pre „Fyzické/charakterové vlastnosti“, „Ako táto postava interaguje s ostatnými postavami?“ a „Akým výzvam táto postava čelí?“
  5. Uložte a po dokončení ukončite.

Odkaz na Plán Lekcie


Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Šablóna Mapy Znakov
Vytvorte mapu znakov znakov v príbehu. Do poľa názvov zadajte meno znaku a vyberte znak a scénu, ktoré reprezentujú jednotlivé znaky. Keď čítate, berte si poznámky o znakoch odpovedaním na otázky.
Zbehlý
33 Points
Rozvíjajúcich
25 Points
Začiatok
17 Points
Postava a Scéna Znakov
Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy.
Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy.
Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe.
Presnosť Poznámok
Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna.
Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú.
Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná.
Snaha
Práca je kompletná, dôkladná a čistá.
Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná.
Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná.


Ako Posúdiť Mapy Znakov pre Hĺbku Analýzy

1

Úvod do Hodnotenia máp Znakov

Začnite vysvetlením dôležitosti hodnotenia máp znakov ako prostriedku na meranie hĺbky analýzy znakov študentov. Zdôraznite, že mapy postáv by mali ísť nad rámec povrchových popisov a obsahovať pohľad na vývoj postáv, vzťahy a ich vplyv na príbeh. Zdieľajte hodnotiace kritériá, ktoré sa použijú na hodnotenie máp znakov, vrátane kritérií pre vizuálnu reprezentáciu a analytickú hĺbku.

2

Kontrola a Analýza máp Znakov

Rozdajte mapy znakov vytvorené študentmi ako súčasť predchádzajúcej hodiny. Poučte študentov, aby si prezreli a analyzovali mapy znakov vytvorené ich kolegami so zameraním na hĺbku analýzy a jasnosť vizuálnych zobrazení. Povzbudzujte študentov, aby si pri hodnotení máp postáv robili poznámky o silných stránkach a oblastiach na zlepšenie.

3

Skupinové Diskusie a Spätná Väzba

Rozdeľte triedu do malých skupín a každej skupine prideľte súbor máp znakov, aby ste o nich mohli diskutovať a hodnotiť. Počas skupinových diskusií nechajte študentov poskytnúť konštruktívnu spätnú väzbu svojim kolegom na základe hodnotiacich kritérií. Podporte diskusie o tom, ako dobre každá mapa postáv zachytáva podstatu postáv, ich vývoj a ich prínos k príbehu.

4

Individuálne Hodnotenie a Reflexia

Nechajte každého študenta individuálne posúdiť a poskytnúť spätnú väzbu na jednu mapu znakov z pridelenej skupiny. Požiadajte študentov, aby uvažovali o silných stránkach a oblastiach na zlepšenie v mapách postáv, ktoré hodnotili. Lekciu zakončite uľahčením diskusie v triede, kde sa študenti podelia o svoje postrehy a postrehy týkajúce sa analýzy charakteru a procesu hodnotenia.

Často kladené otázky o postavách Wringera

Aké sú niektoré cvičenia s pracovným listom prispôsobené pre „Wringer“, ktoré môžu študentom pomôcť analyzovať postavy, témy alebo literárne prostriedky v románe?

Cvičenia s pracovnými listami môžu byť navrhnuté tak, aby pomohli študentom hlbšie sa ponoriť do "Wringer". Tabuľky analýzy postáv môžu povzbudiť študentov, aby preskúmali vlastnosti, motivácie a transformácie kľúčových postáv, ako sú Palmer alebo Beans. Pracovné listy na skúmanie tém poskytujú študentom príležitosť identifikovať a rozobrať témy, ako je tlak rovesníkov, morálne rozhodnutia alebo osobný rast, čo im pomáha pochopiť základné posolstvá románu. Cvičenia na identifikáciu literárnych zariadení navyše podnecujú študentov, aby rozpoznali a diskutovali o literárnych technikách, ako je symbolizmus, napodobňovanie a irónia, v rámci konkrétnych úryvkov z textu, čím sa podporuje jemné chápanie autorovho remesla.

Akú úlohu v knihe „Wringer“ zohrávajú storyboardy a pracovné listy pri podpore literárnej analýzy a zručností kritického myslenia u študentov?

Storyboardy a pracovné hárky špecifické pre "Wringer" sú cennými nástrojmi pre pokrok v literárnej analýze a kritickom myslení. Storyboardy zapájajú študentov tým, že podporujú vizuálnu reprezentáciu kľúčových scén, čo zlepšuje porozumenie a interpretáciu textu. Pracovné listy to dopĺňajú kladením otázok na zamyslenie, ktoré vedú študentov pri skúmaní vývoja postavy, tematických prvkov a literárnych techník. Okrem toho tieto zdroje slúžia ako katalyzátory diskusií, podporujú spoločnú analýzu a kritickú reflexiu medzi študentmi. Štrukturovaním procesu literárnej analýzy pomáhajú pracovné listy študentom systematicky identifikovať a interpretovať kľúčové aspekty románu, čo v konečnom dôsledku posilňuje ich analytické schopnosti.

Ako môžu učitelia zabezpečiť, aby sa storyboardy a pracovné hárky pre „Wringer“ zhodovali so špecifickými vzdelávacími cieľmi a štandardmi pre výučbu literatúry?

Aby sa zabezpečilo zosúladenie, učitelia by mali začať explicitným definovaním svojich vzdelávacích cieľov, špecifikovaním zručností literárnej analýzy alebo vedomostí o obsahu, ktoré chcú študenti získať pomocou storyboardov a pracovných listov. Ďalej si môžu vybrať alebo navrhnúť materiály, ktoré sa zameriavajú na tieto identifikované vzdelávacie ciele a sú v súlade so štandardmi učebných osnov. Je nevyhnutné poskytnúť študentom jasné pokyny týkajúce sa účelu každého cvičenia a toho, ako súvisí s učebnými cieľmi. Pravidelné hodnotenie dokončených úloh pomáha posúdiť, či študenti spĺňajú zamýšľané vzdelávacie ciele a štandardy, čo umožňuje úpravy alebo úpravy podľa potreby. Tento systematický prístup zabezpečuje, že storyboardy a pracovné listy efektívne podporujú výučbu literatúry a zároveň sú v súlade s konkrétnymi vzdelávacími cieľmi a štandardmi.




*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/žmýkač-od-jerryho-spinelliho/mapa-znakov
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky