Prehľad Aktivít
Trinásť dôvodov Prečo obsahuje detaily šikanovania a zneužívania, ktoré prispievajú k Hannahovej samovražde a ďalším škodlivým incidentom v celom príbehu. Aj keď sú fiktívne, tieto prípady sú veľmi realistické a robia skvelý materiál na diskusiu o prevencii šikanovania. Používajte storyboardy, ktoré pomáhajú študentom vytvárať prepojenia medzi knihou a skutočným svetom.
Pomocou T-grafu požiadajte študentov, aby hľadali spôsoby, akými znaky v knihe umožnili šikanovanie a zneužívanie. Študenti by mali tieto príklady zobraziť a opísať v jednom stĺpci. V druhom stĺpci ukážte študentom a vysvetlite, ako zmeniť každú možnú situáciu na situáciu, v ktorej sa zastaví šikanovanie.
Trinásť dôvodov, prečo je prevencia šikanovania
Akcie, ktoré umožňujú šikanovanie |
Akcie, ktoré bojujú proti šikanovaniu |
|---|---|
| Povesti a klepy | Samokontrola a pozitívne slová |
| Od začiatku Hannahovej doby v spoločnosti Crestmont High sa okolo nej a Justina lišia povesti. To vedie k jej negatívnej reputácii a mnohým ďalším nepravdivým povestiam. Dokonca aj ľudia, ktorí sú priateľskí s Hannou, počujú a odovzdávajú tieto povesti. | Nepoužívajte klebety a rozširujte povesti. Veľa povestí je nepravdivé, ale aj keď sú pravdivé, môžu byť veľmi škodlivé pre sebavedomie človeka. Zastavenie rečníckeho reťazca môže byť rovnako jednoduché ako presmerovanie rozhovoru. Môže byť tiež užitočné povedať niečo pozitívne o osobe, aby pomohla vybudovať ich skôr než ich odtrhnúť. Pamätajte, že ak nemôžete povedať nič pekné, nič nehovorte. |
| Predsudzovanie iných | Zoznámte sa s niekým |
| Clay padá do pasce posudzovania Hannah na základe povesti, ktoré o ňom počuje. Jeho presvedčenie, že má s chlapcami veľa sexuálnych skúseností, ho váhá, aby sa s ňou spriatelil. Keby sa s ňou spriazil skôr, možno by sa necítila tak sama. | Mali by sme spoznať niekoho predtým, než o nich vyvodíme závery. Niekedy zistíte, že sú presne tak, ako si myslel, že sú, ale inokedy vás prekvapí to, čo nájdete. Sme menej pravdepodobné, že budeme myslieť na niekoho iného, zvláštneho, alebo k ničomu, keď ho poznáme. |
| Sledovanie šikanovania alebo útoku bez zásahu | Postaviť sa pre tých, ktorí sú zranení |
| Keď sa Marcus začne obťažovať Hannah v reštaurácii Rosie, jeho činy sú viditeľné pre väčšinu ľudí v jedálni. Je jasné, že robí Hannah nepríjemným, ale nikto v reštaurácii nerobí nič, čo by zasiahlo. Zach príde a hovorí s Hannah až po tom, čo Marcus odišiel. | Keď je niekto zranený, mali by ste niečo urobiť, aby ste ho zastavili. Niekedy to znamená zvýšenie a zastavenie správania sami. Inokedy to znamená volanie na pomoc alebo hlásenie incidentu dôveryhodnému dospelému. |
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the column headings, write "Actions that Enable Bullying" and "Actions that Combat Bullying"
- In the left column, find examples from the book of actions that enable bullying. Write them in the header, and describe the part of the story in the description.
- In the right column, explain how to turn each situation into one that prevents the bullying from happening.
- Create illustrations for all examples, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Viac Storyboard That Aktivity
Trinásť Dôvodov Prečo
Skúste na 1 Mesiac
30-dňová záruka vrátenia peňazí Len pre nových zákazníkov Plná cena po uvádzacej ponuke
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
