„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
V tejto aktivite budú študenti vyzvaní napísať príbeh o danej výzve pomocou živých slovies a opisného jazyka.
Študenti dostanú výzvu, ktorú môžu použiť ako východiskový bod o škrečkovi, ktorý utečie z klietky a má v mysli plán, ako chce stráviť deň.
Učitelia môžu použiť daný formát štvorbunkového storyboardu alebo sa učitelia môžu rozhodnúť nechať študentov napísať podrobnejší príbeh pomocou 6-bunkového diagramu.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Škrečok opäť utiekol z klietky a tentoraz mal plán...
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvorte storyboard so štyrmi bunkami, aby ste opísali, aké dobrodružstvo váš škrečok v daný deň zažije.
Pokyny:
Uistite sa, že používate celé vety, správny pravopis a interpunkciu a skontrolujte svoju prácu!
Potrebujete pomôcť začať? Pozrite si naše inštruktážne video!
Úroveň Stupňa --- N / A ---
Úroveň Obtiažnosti --- N / A ---
Typ Priradenia --- N / A ---
V tejto aktivite budú študenti vyzvaní napísať príbeh o danej výzve pomocou živých slovies a opisného jazyka.
Študenti dostanú výzvu, ktorú môžu použiť ako východiskový bod o škrečkovi, ktorý utečie z klietky a má v mysli plán, ako chce stráviť deň.
Učitelia môžu použiť daný formát štvorbunkového storyboardu alebo sa učitelia môžu rozhodnúť nechať študentov napísať podrobnejší príbeh pomocou 6-bunkového diagramu.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Škrečok opäť utiekol z klietky a tentoraz mal plán...
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvorte storyboard so štyrmi bunkami, aby ste opísali, aké dobrodružstvo váš škrečok v daný deň zažije.
Pokyny:
Uistite sa, že používate celé vety, správny pravopis a interpunkciu a skontrolujte svoju prácu!
Potrebujete pomôcť začať? Pozrite si naše inštruktážne video!
Úroveň Stupňa --- N / A ---
Úroveň Obtiažnosti --- N / A ---
Typ Priradenia --- N / A ---
Rozložte príbeh na zvládnuteľné časti a poskytnite začiatky viet alebo podnety pre každé pole. Toto pomáha váhavým študentom organizovať si nápady a získať sebavedomie, keď vyplnia jednu sekciu za druhou.
Vedieme skupinový brainstorming o možných dobrodružstvách opíc a spôsoboch úniku. Zdieľaná diskusia podnecuje kreativitu a dáva všetkým študentom základňu nápadov, z ktorej môžu čerpať.
Spárujte študentov na zdieľanie storyboardov a navrhnite jeden živý sloveso alebo detail pre seba. Spätná väzba od spolužiakov podporuje spoluprácu a pomáha študentom pridať hĺbku ich písaniu.
Zobrazte dokončené storyboardy po triede a nechajte študentov prejsť a čítať a komentovať. Toto zvyšuje motiváciu tým, že dáva študentom publikum a uznáva ich tvorivý výkon.
Deň škrečka je kreatívna hodina písania, pri ktorej si študenti predstavia a napíšu príbeh o úniku škrečka z klietky a jeho dobrodružstve, pričom používajú živé slovesá a opisný jazyk. Táto aktivita podporuje rozprávanie, kreativitu a správnu gramatiku.
Na použitie šablóny štvorbunkového rozprávača študenti opíšu škrečka, jeho útek a dobrodružstvo v štyroch ilustrovaných sekciách. Prvá bunka predstaví škrečka, zatiaľ čo ďalšie tri sa zameriavajú na dobrodružstvo pomocou podrobných viet a kreatívnych kresieb.
Podporujte študentov, aby nahradili jednoduché slovesá výraznejšími (napríklad 'sťahoval sa' namiesto 'bežal') a pridali zmyslové detaily o tom, čo škreček vidí, počuje a cíti. Používajte brainstorming alebo slovníky inšpirácie na tvorbu opisného písania.
Áno, učitelia môžu aktivitu upraviť použitím diagramu zápletky so 6 bunkami na podrobnejší príbeh, čo študentom umožní skúmať vývoj postáv, zvraty zápletky a bohatšiu slovnú zásobu vhodnú pre starších študentov.
Inštruktážne video je dostupné, aby učitelia a študenti mohli začať s aktivitou. Skontrolujte stránku s lekciou alebo sekciu zdrojov pre odkaz na video a pokyny na používanie šablóny.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka