https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/bunkové-delenie
Plány Lekcie Bunkovej Divízie

DNA poskytuje inštrukcie na produkciu mnohých rôznych typov proteínov potrebných na vytvorenie štruktúr v živých veciach. Delenie buniek je proces, ktorým môžu bunky tvoriť viac buniek. Delenie buniek nielenže umožňuje, aby sa organizmy stali zložitejšími, ale tiež umožňuje organizmom nahradiť bunky a opraviť tkanivo.


Aktivity študentov pre Bunkové Delenie



Informácie o bunkovej divízii

Jednou z najzaujímavejších vecí o bunkách je ich schopnosť urobiť viac zo seba. Delenie buniek je proces, pri ktorom sa rodičovská bunka delí na dve (alebo viac) dcérskych buniek. Eukaryot je skupina organizmov, ktorých bunky majú jadro a iné organely uzavreté v membránach. Jadro eukaryotickej bunky obsahuje genetickú informáciu. Táto genetická informácia je nesená molekulami deoxyribonukleovej kyseliny (DNA). S výnimkou identických dvojčiat je každá DNA odlišná. Molekuly DNA tvoria veľké vlákna, známe ako chromozómy. Ľudské telo má 46 chromozómov, ktoré tvoria 23 párov. Gény sú krátke úseky DNA a kódujú konkrétne proteíny tak, že dávajú pokyny, aby sa aminokyseliny spojili.


mitosis

Mitóza je proces, ktorým materská bunka delí produkciu dvoch geneticky identických dcérskych buniek. Väčšina bunkového delenia, ku ktorému dochádza v tele, zahŕňa mitózu. Delenie mitotických buniek vedie k zvýšenému počtu buniek. Tento zvýšený počet buniek môže organizmu rásť a zväčšovať sa. Dieťa má menej buniek ako dospelý človek, toto zvýšenie pochádza z mitózy. Mitóza môže tiež produkovať bunky, ktoré môžu byť použité na nahradenie mŕtvych buniek, čo umožňuje živým veciam udržiavať sa po dlhú dobu.

Proces začína nadradenou bunkou. Bunka najprv produkuje kópie svojej DNA a kópie sú spojené. Tieto spojené kópie sú známe ako sesterské chromatidy. V živočíšnych bunkách bude bunka tiež musieť vytvoriť kópiu organely, ktorá sa podieľa na mitóze známej ako centrosóm.

Existuje niekoľko fáz bunkového delenia. V priebehu proroctva kondenzujú chromozómy. Vretenové vlákna sa začnú tvoriť a budú použité na pohyb a organizáciu chromozómov počas bunkového delenia. Ďalšia etapa je známa ako prometafáza . V tejto fáze sa jadrová obálka začína rozkladať. Chromozómy končia kondenzáciou a sú teraz veľmi tesne zabalené. Niektoré z vretenových vlákien sa začínajú pripájať k chromozómom. Keď vlákna vretena zachytili chromozómy, chromozómy sú zoradené v strede bunky v bode známom ako doska metafázy. Táto fáza je známa ako metafáza .

Po metafáze sa bunka presunie do anafázy . V tomto štádiu sú sesterské chromatidy vytiahnuté od seba k opačným koncom a predlžujú sa bunky. Po tomto je telophase , kde je bunka takmer dokončená delenie. Vretenové vlákna sa rozpadnú a vytvoria sa dve nové jadrá. Chromozómy sa začínajú vracať do svojej nekondenzovanej formy. Konečné štádium štiepenia buniek, známe ako cytokinéza, sa môže prekrývať s anafázou alebo telopházou. Tu sa cytoplazma delí na dve nové bunky. Stred bunky je spolu zovretý. Zúbkovanie povrchu bunky, kde dochádza k zovretiu, je známe ako štiepenie brázdy. Tieto nové bunky sa potom môžu opäť rozdeliť a vytvoriť ešte viac buniek.


meióza

Mitóza produkuje bunky, ktoré nám umožňujú rásť a nahradiť staré, opotrebované bunky. Meióza je na druhej strane proces, pri ktorom sa vytvárajú gamety (pohlavné bunky). Meióza produkuje dcérske bunky, ktoré nie sú geneticky identické s rodičovskou bunkou.

Predtým, ako nastane meióza, chromozómy si sami vytvoria kópie. V proroctve I začnú kondenzovať chromozómy. Na rozdiel od propázy v mitóze sa chromozómy párujú so svojím homológnym partnerom. Homológne chromozómy potom vymieňajú časti počas štádia známeho ako kríženie. To vytvára nové chromozómy s jedinečnými alelami. Na konci proroctva I sa jadrová obálka začína rozpadávať. Ďalšou etapou meiózy je metafáza I , kde sa chromozómové páry líšia v metafázovej platni. Premiestňujú sa na miesto vretenovými vláknami.

Potom sa počas anafázy I homológne páry vytiahnu na rozdielne konce buniek vláknami vretena. Sesterské chromatidy zostávajú spolu, čo je odlišné od mitotickej anafázy. Po anafáze I je telopháza I. Dve novo sa tvoriace bunky sú haploidné, čo znamená, že obsahujú polovicu chromozómov rodičovskej bunky. Jadrá začínajú reformovať. K cytokinéze dochádza a dve bunky sa delia a separujú. Bunky sa potom presunú do druhej časti meiózy. Dve dcérske bunky majú jeden chromozóm z každého homológneho páru. Na druhú časť meiózy môžete myslieť ako na mitózu haploidnej bunky.

V propáze II kondenzujú chromozómy a začínajú sa tvoriť vretenové vlákna. Počas metafázy II sa vlákna vretena viažu na chromozómy. Chromozómy sú zoradené pozdĺž stredu bunky v bode známom ako doštička metafázy. Potom, počas anafázy II , sú sesterské chromatidy vytiahnuté od seba na opačné konce bunky a bunka sa predlžuje. V telophase II sa tvoria jadrové membrány a chromozómy sú menej pevne zabalené. Bunky sa potom oddelia procesom známym ako cytokinéza . Tento proces vytvára štyri haploidné dcérske bunky z jednej rodičovskej bunky.

Keď sa spermie a vaječná bunka stretnú s poistkou spolu, toto sa nazýva oplodnenie. Tieto dve bunky tvoria zygotu, ktorá má 46 chromozómov (23 párov), 23 chromozómov pochádza zo spermií a 23 pochádza z vaječnej bunky. Zygota má rovnaký počet chromozómov ako ostatné telesné bunky.

Štandardy vedy novej generácie presadzujú, aby sa študenti naučili rozvíjať a používať modely na pochopenie javov. V reálnom svete vedci vytvoria modely, ktoré im pomôžu pochopiť systém alebo časť systému. Modely sa vo vede používajú na predpovedanie a oznamovanie myšlienok alebo údajov iným ľuďom. Tam sú aktivity, ktoré sa zameriavajú na túto konkrétnu zručnosť. Študenti budú môcť ľahko vytvoriť vlastné modely, ktoré opisujú, ako sa bunky delia. To vám dáva veľkú príležitosť diskutovať o obmedzeniach používania modelov, čo im dáva možnosť zhodnotiť a vylepšiť ich.


Základné otázky pre bunkové oddelenie

  1. Ako sa delia bunky?
  2. Ako sa robí nový život?
  3. Ako sa líšia dcérske bunky od rodičovských buniek?

Ďalšie nápady pre aktivity Cell Division

  1. Študenti vytvoria T-Chart na porovnanie mitózy a meiózy.
  2. Študenti skúmajú a vytvárajú plagát o tom, ako sa bunkové delenie v rastlinných bunkách líši od živočíšnych buniek.

Ako Navrhnúť a Vykonávať Jednoduché Experimenty na Pozorovanie Bunkového Delenia, ako Napríklad Pomocou Pripravených Sklíčok Alebo Špičiek s Koreňmi Cibule

1

Naplánujte si Experiment

Preštudujte si učebné ciele a vyberte vhodný experiment na pozorovanie bunkového delenia. Rozhodnite sa, či použiť pripravené sklíčka alebo špičky koreňov cibule. Zhromaždite potrebné materiály, ako sú mikroskopické sklíčka, krycie sklíčka, mikroskop a v prípade potreby roztoky na farbenie.

2

Predstavte Experiment

Predstavte študentom experiment, vysvetlite jeho účel a ako súvisí so štúdiom bunkového delenia. Poskytnite základné informácie o mitóze alebo meióze v závislosti od experimentu a jeho význame pre rast a reprodukciu.

3

Predveďte Postup

Predveďte postup krok za krokom, zdôraznite správne techniky manipulácie s podložnými sklíčkami a používania mikroskopu. Vysvetlite všetky bezpečnostné hľadiská, ako je používanie farbiacich roztokov alebo manipulácia s ostrými nástrojmi.

4

Priraďte Úlohy a Pripravte Materiály

Priraďte študentom úlohy, ako sú prípravkári sklíčok, operátori mikroskopov, zapisovatelia údajov a pozorovatelia. Distribuujte materiály a zabezpečte, aby študenti rozumeli svojim povinnostiam a postupom, ktoré musia dodržiavať.

5

Uľahčite Experiment

Dohliadajte na študentov pri vykonávaní experimentu. Poskytnite poradenstvo a podporu, riešte akékoľvek otázky alebo problémy, ktoré sa vyskytnú. Podporujte spoluprácu a diskusiu medzi študentmi, keď robia pozorovania a zaznamenávajú údaje.

6

Reflektujte a Analyzujte Údaje

Uľahčite diskusiu v triede po experimente. Povzbudzujte študentov, aby zdieľali svoje pozorovania, porovnávali výsledky a analyzovali zozbierané údaje. Pomôžte študentom načrtnúť súvislosti medzi ich zisteniami a štádiami a procesmi bunkového delenia.

Často kladené otázky o delení buniek

Dá sa Storyboard That použiť na lepšie pochopenie bunkového delenia?

Áno, Storyboard That môže byť skvelým zdrojom na vizuálne znázornenie a pochopenie zložitých procesov mitózy a meiózy. Študenti môžu použiť platformu na vytvorenie série obrázkov zobrazujúcich každú fázu bunkového delenia, čo poskytuje jasný a pútavý vzdelávací zážitok.

Aké sú niektoré z aktivít, ktoré môžu študenti urobiť, aby lepšie porozumeli deleniu buniek?

Na lepšie pochopenie bunkového delenia môžu študenti vytvoriť T-graf na porovnanie mitózy a meiózy. Môžu tiež skúmať a vytvárať plagát o tom, ako sa bunkové delenie v rastlinných bunkách líši od živočíšnych buniek.

Ako začleniť tému bunkového delenia do plánu hodiny?

Téma bunkového delenia môže byť začlenená do plánu hodiny prostredníctvom rôznych aktivít a diskusií. Študenti sa môžu zapojiť do praktických experimentov, ako je pozorovanie bunkového delenia pod mikroskopom alebo vytváranie modelov reprezentujúcich štádiá mitózy a meiózy. Okrem toho je možné využiť interaktívne simulácie a online zdroje na zlepšenie porozumenia a poskytnutie vizuálnej reprezentácie procesov.

Ďalšie plány a aktivity na podobné hodiny nájdete v našej kategórii prírodných vied!
Zobraziť Všetky Učiteľské Zdroje
*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/bunkové-delenie
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky