![Všetky leto v deň Ray Bradbury - "All Summer in a Day" Nastavenie mapy](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4426210/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Všetky leto v deň Ray Bradbury - "All Summer in a Day" Nastavenie mapy")
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/celé-leto-za-deň-ray-bradbury/plot-diagram
Prehľad Plánu Hodiny
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Študentská Rubrika
Prehľad Plánu Hodiny
Prehľad Plánu Hodiny
Použite pre Storyboard That vytvorí schému schémy udalostí z "All Summer in a Day". Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci vyprávaný oblúk v románe s päťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu grafu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá nasleduje po príbehu postupne pomocou Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
Príklad diagramu pre "celé leto za deň"
expozície
Ostatní študenti vidia Margot ako odlišnú. Je veľmi introvertná a pokorná. Na rozdiel od ostatných detí, pred štyrmi rokmi prišla Margot zo zeme. Spomína (a chýba) slnko. Je zničená jej presunom do Venuše kvôli neustálemu dažďu.
Rastúca akcia
Deti nadšene hovoria o slnku. Oni robia obrazy a básne. Žiadna, ale Margot si pamätať na slnko, pretože pred siedmimi rokmi, keď naposledy prestala pršať, mali iba dva roky. Margot bola štyri, keď odišla zo zeme.
Climax
Tesne predtým, než sa objaví slnko a dážď ustúpi na dvojhodinovú prestávku, študenti zamknú Margot do skrine. Dážď sa zastaví a okamžite na ňu zabudnú. Oni idú vonku, aby si zahrali v divokej džungli Venuše a nechali Margot za sebou.
Klesajúca akcia
Ako Margot kričí a plače v skrini, vediac, že chýba jediná šanca vidieť slnko na nasledujúcich sedem rokov, deti sa smiať a hrať, absorbovať prchavé okamihy slnečného svitu. Potom sa ucítia hromové búrky a dažďová kvapka.
rezolúcia
Ako sa deti vracajú späť do podzemného sveta, vychutnávajúc si čas v teple slnka, jeden zo študentov pamätá Margot. Všetci zastavujú a veľmi pomaly otvárajú dvere, aby vypustili teraz tichú a úplne zničenú Margot.
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny náčrt schémy "Celé leto za deň".
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Oddeľte príbeh do expozície, stúpajúcej akcie, klíma, klesajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Graf Grafu Grafu pre Strednú Školu
Vytvorte schému schémy príbehu pomocou expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klima, padajúcej akcie a rozlíšenia.
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Vykresliť Obrázky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré prenášajú udalosti v príslušnej fáze grafu. Obrázky predstavujú dôležitý okamih a uvádzajú príklady nižšie. | Bunky obsahujú jeden alebo dva obrázky, ktoré prenášajú udalosti z nesprávneho štádia grafu. Väčšina obrázkov predstavuje dôležitý moment a opisuje opis pod nimi. | Bunky obsahujú tri alebo viac obrázkov, ktoré prenášajú udalosti z nesprávnej časti grafu. Obrázky zobrazujú menšie a nepodstatné okamihy alebo neodrážajú opisy, ktoré sa nachádzajú pod nimi. |
| Text Grafu | Scenára správne identifikuje všetkých šesť fáz sprisahania. Text pre každú zo šiestich buniek správne rozdeľuje udalosti grafu do príslušných etáp. Text poskytuje logický prehľad sprisahania a obsahuje najvýznamnejšie udalosti v knihe. | Náhrobok nesprávne identifikuje jednu alebo dve fázy sprisahania. Text pre každú z týchto šiestich buniek rozdeľuje väčšinu udalostí sprisahania na príslušné štádiá. Text poskytuje logický prehľad sprisahania, ale môže vynechať niektoré významné udalosti z knihy. | Náhrobok nesprávne identifikuje tri alebo viac fáz sprisahania. Text pre každú zo šiestich buniek nezodpovedá udalostiam tohto štádia. Celkový popis pozemku nie je logický. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú príkladné. Text obsahuje málo alebo žiadne chyby. | Text obsahuje niekoľko významných chýb pri hláskovaní alebo gramatike. | Text obsahuje veľa chýb v pravopise alebo gramatike. |
Prehľad Plánu Hodiny
Použite pre Storyboard That vytvorí schému schémy udalostí z "All Summer in a Day". Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci vyprávaný oblúk v románe s päťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu grafu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá nasleduje po príbehu postupne pomocou Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
Príklad diagramu pre "celé leto za deň"
expozície
Ostatní študenti vidia Margot ako odlišnú. Je veľmi introvertná a pokorná. Na rozdiel od ostatných detí, pred štyrmi rokmi prišla Margot zo zeme. Spomína (a chýba) slnko. Je zničená jej presunom do Venuše kvôli neustálemu dažďu.
Rastúca akcia
Deti nadšene hovoria o slnku. Oni robia obrazy a básne. Žiadna, ale Margot si pamätať na slnko, pretože pred siedmimi rokmi, keď naposledy prestala pršať, mali iba dva roky. Margot bola štyri, keď odišla zo zeme.
Climax
Tesne predtým, než sa objaví slnko a dážď ustúpi na dvojhodinovú prestávku, študenti zamknú Margot do skrine. Dážď sa zastaví a okamžite na ňu zabudnú. Oni idú vonku, aby si zahrali v divokej džungli Venuše a nechali Margot za sebou.
Klesajúca akcia
Ako Margot kričí a plače v skrini, vediac, že chýba jediná šanca vidieť slnko na nasledujúcich sedem rokov, deti sa smiať a hrať, absorbovať prchavé okamihy slnečného svitu. Potom sa ucítia hromové búrky a dažďová kvapka.
rezolúcia
Ako sa deti vracajú späť do podzemného sveta, vychutnávajúc si čas v teple slnka, jeden zo študentov pamätá Margot. Všetci zastavujú a veľmi pomaly otvárajú dvere, aby vypustili teraz tichú a úplne zničenú Margot.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny náčrt schémy "Celé leto za deň".
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Oddeľte príbeh do expozície, stúpajúcej akcie, klíma, klesajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Graf Grafu Grafu pre Strednú Školu
Vytvorte schému schémy príbehu pomocou expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klima, padajúcej akcie a rozlíšenia.
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Vykresliť Obrázky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré prenášajú udalosti v príslušnej fáze grafu. Obrázky predstavujú dôležitý okamih a uvádzajú príklady nižšie. | Bunky obsahujú jeden alebo dva obrázky, ktoré prenášajú udalosti z nesprávneho štádia grafu. Väčšina obrázkov predstavuje dôležitý moment a opisuje opis pod nimi. | Bunky obsahujú tri alebo viac obrázkov, ktoré prenášajú udalosti z nesprávnej časti grafu. Obrázky zobrazujú menšie a nepodstatné okamihy alebo neodrážajú opisy, ktoré sa nachádzajú pod nimi. |
| Text Grafu | Scenára správne identifikuje všetkých šesť fáz sprisahania. Text pre každú zo šiestich buniek správne rozdeľuje udalosti grafu do príslušných etáp. Text poskytuje logický prehľad sprisahania a obsahuje najvýznamnejšie udalosti v knihe. | Náhrobok nesprávne identifikuje jednu alebo dve fázy sprisahania. Text pre každú z týchto šiestich buniek rozdeľuje väčšinu udalostí sprisahania na príslušné štádiá. Text poskytuje logický prehľad sprisahania, ale môže vynechať niektoré významné udalosti z knihy. | Náhrobok nesprávne identifikuje tri alebo viac fáz sprisahania. Text pre každú zo šiestich buniek nezodpovedá udalostiam tohto štádia. Celkový popis pozemku nie je logický. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú príkladné. Text obsahuje málo alebo žiadne chyby. | Text obsahuje niekoľko významných chýb pri hláskovaní alebo gramatike. | Text obsahuje veľa chýb v pravopise alebo gramatike. |
Ako na to, aby ste si vypracovali diagram sprisahania „Celé leto za jeden deň“
1
Ako viesť premyslenú diskusiu v triede o "Všetky leto v deň"
Podporujte kritické myslenie a aktívnu účasť tým, že pripravíte otvorené otázky týkajúce sa tém, postáv a emócií v príbehu. Navigujte študentov, aby spojili naratív s vlastnými skúsenosťami a pocitmi.
2
Stanovte jasné ciele diskusie
Vysvetlite účel diskusie, napríklad preskúmanie empatie alebo pochopenie skupinovej dynamiky. Tým pomáhate študentom zostať sústredených a zapojených počas rozhovoru.
3
Vytvorte bezpečné a rešpektujúce prostredie
Stanovte základné pravidlá, ktoré podporujú rešpektujúce počúvanie a zdieľanie. Dajte študentom najavo, že všetky názory sú cenené a zabezpečte, aby mal každý možnosť sa vyjadriť.
4
Kladieme otvorené, reflexívne otázky
Používajte otázky ako: "Prečo si myslíš, že deti konali tak, ako konali?" alebo "Ako by si sa cítil/a, ak by si bol/a Margot?" Tieto otázky podnietia hlbšiu diskusiu a osobné spojenia.
5
Podporujte študentov v zdôvodňovaní svojich názorov dôkazmi
Požiadajte študentov, aby uvádzali konkrétne udalosti alebo dialóg z príbehu. To rozvíja schopnosti analýzy textu a posilňuje ich argumenty.
Často kladené otázky o diagrame grafu „Celé leto za jeden deň“
Ako vytvorím diagram zápletky pre "Všetko leto za deň"?
Aby ste vytvorili diagram zápletky pre "Všetko leto za deň", rozdeľte príbeh na päť kľúčových častí: Expozícia, Stúpajúca akcia, Vrchol, Klesajúca akcia, a Rozuzlenie. Pre každú časť identifikujte hlavné udalosti alebo zvraty, potom ich vizuálne znázornite a popíšte. To pomáha študentom pochopiť štruktúru a hlavné udalosti príbehu.
Aké sú hlavné udalosti v zápletke "Všetko leto za deň"?
Hlavné udalosti zahŕňajú: Expozíciu (predstavenie Venuše a Margot), Stúpajúca akcia (očakávanie slnka študentmi, Margotin osamelosť), Vrchol (študenti zamknú Margot do skrine, keď sa objaví slnko), Klesajúca akcia (slnko zmizne a študenti si spomenú na Margot), a Rozuzlenie (študenti pustia Margot, cítiac sa previnilo).
Prečo použiť storyboard na vyučovanie zápletky "Všetko leto za deň"?
Použitie storyboardu uľahčuje študentom vizualizovať štruktúru príbehu, sledovať kľúčové udalosti a hlbšie porozumieť. Podporuje vizuálnych študentov a podporuje pochopenie narratívnych arc v literatúre.
Čo by mala obsahovať každá bunka v aktivite diagramu zápletky pre tento príbeh?
Každá bunka by mala ukazovať dôležitú scénu alebo moment z príbehu zodpovedajúci jednej časti naratívneho oblúka (Expozícia, Stúpajúca akcia, Vrchol, Klesajúca akcia, Rozuzlenie), spolu s krátkym popisom vysvetľujúcim jej význam.
Je aktivita diagramu zápletky vhodná pre študentov stredných škôl?
Áno, diagram zápletky je ideálny pre 6. až 8. ročník. Rozvíja schopnosti literárnej analýzy, pomáha študentom identifikovať prvky príbehu a je prispôsobiteľný pre jednotlivcov, partnerov alebo skupiny.
Viac Storyboard That Aktivity
Celé Leto za deň
Priradenie Obrázkov
- Family Drawing • Childrens Book Review • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lillys Flowers • magma666 • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- we all have our days • Rob! • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/celé-leto-za-deň-ray-bradbury/plot-diagram
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
