„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
V tejto aktivite študenti identifikujú tému a podporia tému s dôkazmi z textu.
Ďalšou témou v dobrodružstvách Huckleberry Finn je priateľstvo . Huck a Jim sú odhodlaní navzájom si pomáhať a dávať pozor na seba, keď sa sťahujú po rieke a vyhnú sa ich zachyteniu. Jim nazýva Huck "pravého priateľa". Huck a Tom Sawyer tiež majú blízke priateľstvo. Huck a Tom vyvinuli komplexný plán na oslobodenie Jima. Nasledujú s plánom a zlepšujú sa v prípade potreby, aj keď sú blízko k tomu, že sú chytení. Jim dokazuje svoje priateľstvo aj voči Tomovi. Namiesto úniku Jim zostane pomôcť doktorovi zachrániť Toma, ktorý bol zastrelený v tele.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy v Adventures of Huckleberry Finn . Ilustrujte príklady každej témy a napíšte krátky popis pod každú bunku.
Úroveň Stupňa 6-12
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina
Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Tému (témy) | Všetky témy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. | Niektoré témy sú správne identifikované, iné však chýbajú alebo nedávajú zmysel príbehu. | Žiadne témy nie sú správne identifikované. |
| Identifikácia Symbolov | Všetky symboly sú správne označené ako objekty, ktoré predstavujú niečo iné na vyššej úrovni v príbehu. | Väčšina symbolov je správne identifikovaná, ale niektoré objekty chýbajú alebo sú nesprávne označené ako významné symboly. | Nie sú správne označené žiadne symboly. |
| Identifikovať Motív (motívy) | Všetky motívy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa prvky alebo nápady v príbehu. | Niektoré motívy sú správne identifikované, iné chýbajú alebo sú nesprávne. | Žiadne motívy nie sú správne identifikované. |
| Príklady | Všetky príklady podporujú identifikované témy, symboly a motívy. Popisy jasne vysvetľujú, ako sa príklady pripájajú k širším témam, symbolom a motívom. | Väčšina príkladov zodpovedá identifikovaným témam, symbolom a motívom. Väčšina popisov sa pokúša vysvetliť, ako sa príklady pripájajú k širším témam, symbolom a motívom. | Väčšina príkladov nezodpovedá identifikovaným témam, symbolom a motívom. Popisy sú nejasné. |
| Opísanie | Storyboard bunky jasne ukazujú spojenie s témami, symbolmi a motívmi a pomáhajú pochopiť. | Väčšina buniek storyboardu pomáha zobrazovať témy, symboly a motívy, ale niektoré storyboardové bunky sú ťažko pochopiteľné. | Storyboard bunky nepomáhajú pochopiť témy, symboly a motívy. |
V tejto aktivite študenti identifikujú tému a podporia tému s dôkazmi z textu.
Ďalšou témou v dobrodružstvách Huckleberry Finn je priateľstvo . Huck a Jim sú odhodlaní navzájom si pomáhať a dávať pozor na seba, keď sa sťahujú po rieke a vyhnú sa ich zachyteniu. Jim nazýva Huck "pravého priateľa". Huck a Tom Sawyer tiež majú blízke priateľstvo. Huck a Tom vyvinuli komplexný plán na oslobodenie Jima. Nasledujú s plánom a zlepšujú sa v prípade potreby, aj keď sú blízko k tomu, že sú chytení. Jim dokazuje svoje priateľstvo aj voči Tomovi. Namiesto úniku Jim zostane pomôcť doktorovi zachrániť Toma, ktorý bol zastrelený v tele.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy v Adventures of Huckleberry Finn . Ilustrujte príklady každej témy a napíšte krátky popis pod každú bunku.
Úroveň Stupňa 6-12
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina
Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Tému (témy) | Všetky témy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. | Niektoré témy sú správne identifikované, iné však chýbajú alebo nedávajú zmysel príbehu. | Žiadne témy nie sú správne identifikované. |
| Identifikácia Symbolov | Všetky symboly sú správne označené ako objekty, ktoré predstavujú niečo iné na vyššej úrovni v príbehu. | Väčšina symbolov je správne identifikovaná, ale niektoré objekty chýbajú alebo sú nesprávne označené ako významné symboly. | Nie sú správne označené žiadne symboly. |
| Identifikovať Motív (motívy) | Všetky motívy sú správne označené ako dôležité opakujúce sa prvky alebo nápady v príbehu. | Niektoré motívy sú správne identifikované, iné chýbajú alebo sú nesprávne. | Žiadne motívy nie sú správne identifikované. |
| Príklady | Všetky príklady podporujú identifikované témy, symboly a motívy. Popisy jasne vysvetľujú, ako sa príklady pripájajú k širším témam, symbolom a motívom. | Väčšina príkladov zodpovedá identifikovaným témam, symbolom a motívom. Väčšina popisov sa pokúša vysvetliť, ako sa príklady pripájajú k širším témam, symbolom a motívom. | Väčšina príkladov nezodpovedá identifikovaným témam, symbolom a motívom. Popisy sú nejasné. |
| Opísanie | Storyboard bunky jasne ukazujú spojenie s témami, symbolmi a motívmi a pomáhajú pochopiť. | Väčšina buniek storyboardu pomáha zobrazovať témy, symboly a motívy, ale niektoré storyboardové bunky sú ťažko pochopiteľné. | Storyboard bunky nepomáhajú pochopiť témy, symboly a motívy. |
Podporujte kritické myslenie viesť triednu diskusiu, kde študenti zdieľajú a analyzujú kľúčové témy, ako sú klamstvo a priateľstvo, z románu. Toto pomáha študentom spojiť si myšlienky a prehĺbiť svoje porozumenie.
Napíšte otázky, ktoré podnietia študentov myslieť mimo povrch, napríklad „Prečo by Huck mohol použiť klamstvo?“ alebo „Ako priateľstvo formuje Huckovu a Jimovu cestu?“ To podporuje študentmi vedené skúmanie hlavných myšlienok.
Rozdeľte triedu na malé skupiny, aby diskutovali o otázkach. Tým umožníte každému študentovi zúčastniť sa a zdieľať svoje myšlienky v podpornom prostredí.
Požiadajte študentov, aby citovali konkrétne pasáže z knihy, ktoré podporujú ich názory na jednotlivé témy. To im pomáha precvičiť dôkladné čítanie a posilniť ich argumenty.
Pozvite každú skupinu, aby prezentovala svoju analýzu témy a podporné dôkazy. To podporuje spoluprácu pri učení a vystavuje študentov rôznym perspektívam.
Hlavné témy v Dobrodružstvách Huckleberryho Finna zahŕňajú klamstvo — kde postavy používajú triky na dosiahnutie svojich cieľov — a priateľstvo, ktoré sa prejavuje v pevnom putu medzi Huckleberrym, Jimom a Toma Sawyerom.
Klamstvo je hlavnou témou v románe. Huck predstiera svoju smrť, aby unikol zadržaniu, maskuje sa, aby získal informácie, a kráľ a vojvoda sa predstierajú ako dedičia, aby ukradli bohatstvo. Tieto činy ukazujú, ako postavy používajú trikárstvo na prežitie alebo získanie toho, čo chcú.
Priateľstvo je ústredné v príbehu. Huck a Jim sa navzájom chránia a spolupracujú počas plavby po rieke. Ich lojalita a dôvera zdôrazňujú hodnotu pravého spoločenstva pri prekonávaní výziev.
Nechajte študentov vytvoriť storyboard, ktorý identifikuje a ilustruje kľúčové témy z románu, ako je klamstvo alebo priateľstvo. Každá bunka by mala ukázať príklad z knihy s krátkym popisom pod ním.
Študenti môžu hľadať špecifické príklady a citáty v texte, kde sú témy ako klamstvo alebo priateľstvo zobrazené — napríklad, keď Huck predstiera svoju smrť alebo keď Jim pomáha Huckovi a Tomovi. Citovanie týchto príkladov podporuje ich pochopenie posolstiev románu.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka