https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/domorodé-obyvateľstvo-arktídy/spojenie-literatura
ZAČNITE SVOJU 14-DŇOVÚ BEZPLATNÚ SKÚŠOBNOSŤ TERAZ!
ZAČNITE SVOJU 14-DŇOVÚ BEZPLATNÚ SKÚŠOBNOSŤ TERAZ!

Prehľad Aktivít


Existuje veľa kníh týkajúcich sa domorodého obyvateľstva Arktídy a Subarktie, ktoré môžu študentom pomôcť lepšie si predstaviť a porozumieť ľuďom, ich histórii a súčasnosti. Niektoré krátke obrázkové knihy sa dajú použiť ako čítanie nahlas pre celú triedu, zatiaľ čo iné dlhšie knihy sa dajú použiť ako dlhšie štúdie románu. V tejto aktivite študenti vytvoria grafický súhrn knihy pomocou vizuálov a popisov .

Príbeh použitý v tomto príklade je

Úplne poslednýkrát od Jana Andrewsa a Ilustrované Ianom Wallaceom. Ideálne pre deti od 5 do 10 rokov. Ide o mladé dievča menom Eva a jej komunitu kanadských inuitov. Eva sa dozvedá o odvážnej a dobrodružnej činnosti zhromažďovania mušlí z tmavej jaskyne na morskom dne, keď dôjde k prílivu.


Tu je niekoľko príkladov literatúry týkajúcej sa pôvodného obyvateľstva Arktídy a Subarktickej oblasti:


Mami, miluješ ma? Barbara M. Joosse a Ilustrované Barbarou Lavallee. Vynikajúci pre deti vo veku 3 - 5 rokov, je to sladký príbeh o tom, ako sa dieťa pýta, ako veľmi ju miluje jej mama Inuitov.


My Arctic 1,2,3 od Michaela Kusugaka je farebná obrázková kniha pre triedy K-3, ktorá popisuje rôzne zvieratá a zdroje v Arktíde. Čísla sú napísané v angličtine aj v Inuktitute. Na konci obsahuje špeciálnu časť, ktorá podrobne popisuje tradície obyvateľov Inuitov.


Marooned In The Arctic: The True Story of Ada Blackjack, „Female Robinson Crusoe“ od Peggy Caravantes je vynikajúca pre stredné ročníky. Je to neuveriteľný skutočný príbeh Adu Blackjackovej, inuitskej ženy, ktorá súhlasí s tým, že bude v roku 1921 sprevádzať britských prieskumníkov na ostrov Wrangel na severe Sibíri, pretože sa snaží zarobiť peniaze na svojho chorého syna. Kvôli trýznivým podmienkam muži opustili cestu alebo zomreli a Blackjack uviazla takmer dva roky a prežila iba svojím dôvtipom a odvahou.


Kamikine prvé záprahy Matildy Sulurayok, Inuitskej staršej z Nunavutu v Kanade, je príbeh založený na jej skúsenostiach s výchovou jej milovaných psov k silným a rýchlym záprahovým psom, ktoré môžu cestovať cez tundru.


Iba v mojom rodnom meste: Kisimi Taimaippatut Angirrarijarani od Angnakuluka a Ippiksauta Friesena (Sestry z komunity inuitov v Nunavute v Kanade) je príbeh o tom, aké je to vyrastať v komunite inuitov v Nunavute zo zážitkov sestier, ktoré nádherne opisujú inuitov. jazyk a kultúra.


Rybárčenie s babičkou od Susan Avingaqovej, Inuitky z oblasti Igloolik v kanadskom Nunavute, je dobrodružný príbeh babičky, ktorá pomocou svojich tradičných metód inuitov chytila svoje dve vnúčatá na ľad pomocou tradičných inuitských metód.


Keď mi bolo osem (Christy Jordan-Fenton and Margaret Pokiak-Fenton) je príbeh Olemaun, 8-ročnej, ktorá vyrastala so svojou rodinou Inuitov v arktickej oblasti. Vo veku 8 rokov je poslaná do pobytovej školy, kde je nadšená, že sa môže naučiť čítať. Veľa času sa však venuje manuálnej práci. Snaží sa udržiavať svoju identitu a vzťah k svojej kultúre napriek odhodlaniu školy zlomiť jej ducha. Je založená na skutočných skúsenostiach autorky Margaret Pokiak-Fenton.


Nie moje dievča od Christy Jordan-Fentona a Margaret Pokiak-Fentonovej je pokračovaním filmu Keď som mala osem a opisuje Olemaunov návrat domov k svojej inuitskej rodine po dlhšej dobe na pobytovej škole. Je nadšená, že sa môže vrátiť do svojej dediny, ale zistí, že zabudla na toľko svojich tradícií a jazyka a považuje za boj o to, aby patrila do ktoréhokoľvek zo svetov. Obidve knihy sú dojímavým a inšpirujúcim svedectvom o odolnosti ľudského ducha.



Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Do dátumu:

Cieľ: Zhrňte príbeh do 3-5-bunkového scenára deja, ktorý popisuje hlavné udalosti na začiatku, v strede a na konci príbehu.

Pokyny pre študentov:

  1. Prečítaj si príbeh.
  2. Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
  3. Vytvorte 3-5-článkový storyboard s popismi a ilustráciami zobrazujúcimi sled hlavných udalostí v príbehu.
  4. Uložte a odošlite svoj príbeh.

Požiadavky:

Odkaz na Plán Lekcie


Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Sekvencia Udalostí Rubrika
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje sled udalostí. Pod každou bunkou napíšte popis dôležitosti tejto časti príbehu.
Zbehlý Rozvíjajúcich Začiatok
Diania
Každá bunka predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poriadku od začiatku do konca.
Jedna bunka nie je v poriadku alebo na príbehu chýbajú dôležité informácie.
Dôležité informácie chýbajú a / alebo dva alebo viac buniek nie je v poriadku.
Snímky
Bunky obsahujú obrázky, ktoré presne zobrazujú udalosti v príbehu a neumožňujú pochopiť.
Väčšina obrázkov zobrazuje udalosti z príbehu, ale niektoré sú nesprávne.
Obrázky sú nejasné alebo nedávajú zmysel s príbehom.
Popisy
Popisy sa zhodujú s obrázkami a ukazujú zmeny v čase.
Popisy nie vždy zodpovedajú snímkam alebo sa nezmieňuje dôležitosť udalosti.
Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami.
Pravopis a Gramatika
Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť.
Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu.
Text je veľmi ťažké pochopiť.





*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/domorodé-obyvateľstvo-arktídy/spojenie-literatura
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky